发布日期:2024-02-12 21:23:47

校务公开制度范文10篇

今天给各位分享校务公开制度范文10篇的知识,其中也会对校务公开制度范文10篇进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!

本文导读目录:

1、学校校务公开制度

2、校务公开制度范文10篇

3、校务公开制度

  在日常生活和工作中,很多情况下我们都会接触到制度,制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。相信很多朋友都对拟定制度感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的学校校务公开制度,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  为加强学校民主政治建设,保障教职工参与民主决策、民主管理和民主监督的权利,履行学校校务公开的义务,增加校务的透明度,依据有关法律、法规的规定,结合我校的实际,制定本制度。

  一、学校在进行教育教学活动和实施管理过程中所产生的事务及其有关信息属于校务公开的内容。

  二、校长是校务公开的主要负责人,学校遵循合法、及时、真实和公正的原则,不得泄露国家秘密,不得公开法律、法规禁止公开的其他事项;不得损害学校的合法权益;不得侵犯他人隐私。健全和完善教职工代表大会制度,充分发挥教(职)代会在校务公开工作中的主渠道作用。

  三、校务公开的内容

  1、学校向本校教职工公开以下校务:(凡向社会公开的校务,都要同时在校内公开)

  (一)学校重大事项的决策和执行情况,学校规章制度的制定和修改;

  (二)学校的年度工作计划及其执行情况;

  (三)年度资产管理和资产变动情况;

  (四)学校每学期经费收支情况(收入部分必须包括财政拨款、各项收费收入、接受捐赠收入、租金收入等,支出部分必须列明具体项目及开支款额);

  (五)课时补贴、考勤与酬金发放情况,房租变动情况,各种社会保险、辅助保险等与教职工切身利益有关的事项;

  (六)学校行政管理干部的选拔任用,教职工提薪、晋升、聘任的条件、程序和结果;

  (七)教职工年度考核和评优、评先的条件、程序和结果;

  (八)大宗物资采购、成套或贵重设备购置、大额度资金使用情况;

  (九)学校领导干部和党政工作人员遵守廉洁自律规定的情况和民主评议情况;

  (十)校舍建设的立项、工程招标、建设进度和验收结算情况;

  (十一)学校教职工实行计划生育情况;

  (十二)外出(含出国出境)学习考察、培训及其有关费用支出情况;

  (十三)承诺办理的事项及其完成情况;

  (十四)学校的资产管理使用变动等情况;

  (十五)按上级有关规定应当公开或上级教育行政部门要求公开的其他内容。

  2、学校向学生及其家长和社会公开以下校务:

  (一)学校领导机构、班子任期目标、学校发展规划;

  (二)学校学年或学期教育改革目标、教学计划及执行情况;

  (三)学校进行教育教学和管理工作的'有关规章制度;

  (四)学校的招生计划以及招生录取工作的程序和结果等;

  (五)学校的收费项目、收费标准、收费依据、收费范围、计费单位、批准收费机关及监督电话;

  (六)学校接受的各项捐款、赠物及其管理使用情况;

  (七)教职工招聘条件、程序和结果;

  (八)学校重大突发事件和处理情况;

  (九)学生学(书)杂费的减免条件和减免结果、学生干部的选拔任用情况和学生的评先、评优、违纪违规处分情况,但不得违背对未成年人权利保护的有关法律规定;

  (十)按上级有关规定应当公开或上级教育行政部门要求公开的其他内容。

  四、校务公开的形式

  (一)设立固定的公开栏、宣传栏等;

  (二)定期召开教职工代表会议;

  (三)在内部资料、校刊、广播等校内媒体发布;

  (四)运用校园网;

  (五)定期召开家长代表、学生代表会议;

  (六)向社会公开的校务除以上形式外,还可采用发送书面通知、信函或通过新闻媒体发布等形式及其他便于教职工和社会知晓的形式。

  五、校务公开的程序

  1.由校务公开领导小组确定,并经校长(或其指定的负责人)签字确认后,在校务发生的10个工作日内予以公开。

  2.按规定应提交教职工代表会议审议通过的校务,在正式公开前提交教职工代表会议审议通过。报请主管部门确定校务的性质和密级的校务,在性质或密级确定后,发生的7个工作日内后,依照保密法律法规规定的期限和程序处理。

  3.涉及教职工的切身利益,关系学校整体利益、影响学校发展,或者可能产生重要社会影响的校务在正式决定前,实行预公开,职能部门将拟决定的方案和理由向教职工公布,在充分听取意见后进行调整,再作出决定,并正式公开。

  4.规范管理,不断提高校务公开的质量和水平,做好下列校务公开材料书面或电子文本的收集、整理和归档工作,每学期汇总一次。

  (一)校务公开内容;

  (二)校务公开领导小组会议记录本;

  (三)校务公开监督小组会议记录本;

  (四)教代会会议记录和有关资料汇编。

  六、校务公开的监督

  学校接受上级教育行政部门和教育工会组织的检查、指导和监督。同时接受学校校务公开监督小组教和职员工和家长的监督评议活动,听取教职工对校务公开工作的意见;

  1、学校设置政务、校务公开栏,民主监督校务工作。

  2、每周将学校办公会决定的内容向全体教职工公开。重大校务、政务决策,召开教职工代表大会讨论决定,并将决议及时通报全体教职工。

  3、每月召开一次教职工民主生活会,征求教师对学校工作有哪些建议。每次会议有专人负责记录。

  4、每学期定时召开社会各界与家长代表座谈会,广泛征求社会、家庭对学校办学情况的意见。

  5、每年召开一次教职工代表大会,总结一年工作,提出新的'一年工作打算,公布学校一年来的财物工作,并由校长答复教职工的提议案。

  6、学校实行校务督办制,及时解决学校一些热点、难点和教职工关心的问题,并及时公开(如增新、孝核、评先、选优等)。

  7、每月由学校报账员把每月开支项目总额数向教师公布。

  8、学校建立家长来信来访记录本,并设监督电话、

  一、校务公开的原则:

  依法治校,民主公开;突出重点,实事求是;周密健全,积极稳妥。

  二、校务公开的内容要符合党的方针政策和国家的法律法规,从学校实际出发,不干预学校领导行使正当的管理职权。

  主要内容涉及教职工切身利益和党风廉政建设等方面的问题。具体应包括以下内容:

  1、学校的办学方向与发展目标和实施方案,近、远期发展规划。

  2、校长工作报告、学校办学思想、重大改革方案、师资队伍建设、教育教学质量。

  3、涉及教职工合法权益的有关改革意见、重要规章制度、奖罚条例等。

  4、干部、党员述职报告和教代会、党员大会的民主评议结果、党风廉政建设执行情况。

  5、上级单位及学校的表彰奖励、批评、通报。

  6、财务收支、预决算情况。

  7、学校基本建设,校园环境改造,重大项目招、投标及建设资金使用情况。

  8、教职工工资晋升,职称评定,评优选好,各类人员岗位职责,年度(学期)教育教学考核结果。

  9、教师职业道德规范,师德师风建设。

  10、教职工聘任(用)实施方案,聘任结果及津贴发放办法。

  11、“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班级体”、“班队干部的评选推荐”。

  12、学生的.学杂费及其他收费项目标准的执行,为特困学生捐款,使用分配情况,书杂费减免情况,为社会募捐以及上缴情况。

  13、教职工和社会群众、学生家长关心的重点、热点问题以及其它需要公开的问题。

  三、校务公开形式:

  (一)各类会议

  1、由学校工会负责,依照教代会有关规定每年召开1—2次。由学校行政校长向教代会报告学校工作计划、工作总结、重大决策、办学思路、改革方案等提交教代会讨论审议,由教工代表分别向全体教职工传达教代会精神。

  2、办公室负责人会。通报学校贯彻上级精神,学校实施教代会决议情况。

  3、校务会或行政扩大会。有党政、工、团、队主要负责人或有教研组长参加的会议,传达上级指示,通报工作进程、主要工作活动,布置安排近期工作,学校管理情况。

  4、教职工大会。学习上级有关文件精神,公布有关学校改革成效,财务收支,内部情况,征求解答教工疑惑以及校务公开的情况。

  5、家长委员会和家长大会。宣讲国家政策法规,收费项目、标准,学校发展方向和教育教学质量,学校取得的成绩及面临的困难,学生校内外教育配合协助的要求。

  6、党员大会。加强政治理论的学习,通报学校教育教学情况,党员干部民主评议结果,公布党内事务。

  (二)公告栏

  在学校橱窗里设置校务公开栏。主要公开学校工作目标、任务和学校重大事项,最新工作动态,收费项目标准,学校财务收支情况,教师职业道德规范,师德师风建设等相关事项。

  (三)教职工、学生家长来信来访

  1、设置校务公开信箱或意见箱,收集教职工及学生家长、社会各界人士对学校教育教学工作、校园建设、师德师风建设等建议和意见,放在固定位置,由专人定时开启、收集、汇总。

  2、对收集上来的意见和建议要认真对待,及时研究解决,做到对教职工、家长群众反映的问题“事事有交待,件件有着落”。

  四、校务公开的时间根据公开的内容确定。

  属于常规性工作的定期公开,属于阶段性工作的按阶段公开,属于短期工作的要随时公开。学校在每学期或每学年末,要将校务公开的情况向教代会报告,接受教代会和教职工的监督。

  五、校务公开的范围根据公开事项的性质确定。

  学校要根据具体实际,按有关要求,由党政工共同协商确定公开的范围,防止盲目性和随意性,促进校务公开沿着正确的轨道方向健康发展。

  为加强党风廉政建设和依法治校的措施,树立良好的行业形象,现学校制定校务公开制度:

  一、校务公开的必要性:

  1、 有利于广大教职员工民主参与,加强学校的民主管理。

  2、 有利于加强教职员工、社会各方对学校工作的民主监督,促进学校党政廉政建设。

  3、 有利于坚持和完善教代会制度,加强民主建设。

  4、 有利于学校创新。

  二、实施校务公开的内容:

  1、政策法规方面:

  主要是涉及到教育工作、师生员工切身利益的主要条文。

  2、 规章制度方面:

  (1) 学校教育事业发展规划和目标;

  (2) 加强党风廉政建设的有关规定;

  (3) 有关民主建设制度,包括:民主选举制度、民主决策制度、民主管理制度和民主监督制度;

  (4) 学校领导及中层干部职责分工岗位责任;

  (5) 学校教职工的人事聘任、调动,职称评定、评优奖惩,医疗待遇等;

  (6) 学校招生工作,包括招生计划、录取标准和办法;义务教育学校施教区范围等。

  3、财务管理方面:

  (1) 学校财务收支情况;

  (2) 学校主要收费项目、收费标准及政策依据,社会捐资助学情况;

  (3) 学校基建项目招投标、大宗物品采购供应资金使用等情况;

  (4) 学校教代会议案、教职工代表的意见和建议办理情况;

  (5) 其他需要公开的重要事项。

  三、实施校务公开的形式:

  1、设立校务公开栏,对经常性事务定期公开,对阶段性事务及时公开。

  2、家长委员会、家长学校通报情况。

  四、实施校务公开的相关措施:

  1、 建立以校长、主任为正副组长的'校务公开工作领导小组,制订计划、落实措施、强化实施。

  2、建立校务公开台帐及必要的工作制度,严格校务公开的时限,提高校务公开的质量。

  3、根据校务公开内容的不同及公开对象的不同,学校设立两类内容,一类侧重对社会、家长公开,另一类侧重对教职工公开。如社会、家长、教职工需要全面了解学校校务情况,学校将及时提供相关措施。

  课堂教学观察诊断是一种研究活动,它为教师的专业发展提供了一条很好的途径。通过课堂观察诊断指导,教师借助合作的力量在实践性知识、反省能力等方面将获得新的发展,进而提高教师的整体教学质量,为让课堂观察与诊断行动能有效落实且取得实效,特制定本制度。

  一、课堂教学诊断指导的作用

  在现代教育中,课堂教学观察指导是教师获得教学反馈信息、捕捉教学复杂现象,分析研究教学情况,及时调整教学思路、教学内容和教学方法的重要手段;同时能够唤醒隐藏在教师心中的教学智慧,促进教师的专业发展,提高教学效率。

  在日常教学中,课堂观察与诊断有显著的功能与作用,集中体现在促进教师专业发展、提高教学质量和效率、改进师生的生存状态等方面。

  二、课堂教学诊断工作小组

  学校领导班子成员及各学科教研组长。

  三、课堂教学诊断的内容

  教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立意识和自主精神,引导学生质疑、调查、探究在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教学环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。

  1、知识与技能:

  ⑴知识与技能

  ①符合课程标准要求:能根据学科课程标准对学科的要求结合教材来确定本节课的教学目标。

  ②适合学生学习实际:能根据学生的年龄心理特点、学科认知水平及学习需求确定教学目标。

  ③基本能按教学目标完成课堂教学任务。

  ⑵学习知识

  ①教师在课堂中应与学生积极互动、共同发展要处理好传授知识与培养能力的关系。能组织、指导学生学习学科知识,利用相关的学习资源,拓宽学生的知识面,让学生从中去感悟知识、学习知识并能掌握知识。

  ②改变课堂教学注重知识传授的倾向,帮助学生形成积极主动的学习态度,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习乐于探究知识的生成、变化和发展。

  ⑶掌握技能

  ①能根据学科特点,创设形式多样的实践情景,把学到的知识运用到实践中去,体现出培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力。

  ②能根据学生的生理、心理和年龄特点,注意学生良好学习习惯的培养、良好学习行为的养成。

  2、过程与方法:

  ⑴教学过程

  ①学习活动的组织:课堂教学过程就是学生的学习活动过程,教师与学生要共同创造学习环境。教师应紧扣学习主题有序地组织、指导学生开展学习、实践活动,实现在活动中培养学生的实践能力和创新意识。

  ②学习方式的引导:课堂能为学生提供讨论、质疑、探究、合作、交流的机会充分让学生主动参与、乐于探究、勤于动手提倡交流与合作的学习方式。学生自主探索、合作的过程要真实、自然。

  ③思维的发展:课堂上的问题设计、实验操作、作业布置等,能激发学生的思考和想象,具有可操作性,有利于学生的思维发展,有助于培养观察力、想象力及反思意识。

  ④关注差异:面向全体学生,关注学生的个体差异。提问优等生每人每节课不能超过三次,对学习有困难的学生的.提问应占课堂提问的五分之二以上,并要展示帮助、提高学生的过程。关注学生个性的发展,鼓励发挥个性特长。

  ⑵教学方法

  ①能灵活运用适合学生学习实际的、促进学生发展的教学方法,体现其科学性和可操作性,并在教学过程中呈现教学方法的多样性。

  ②能根据本校实际及教学内容,选择适当的现代教学手段进行教学,并把运用这些教学手段进行求知的过程展现出来。

  3、情感态度与价值观

  ⑴教学氛围:能创设平等、民主、和谐的教学氛围。师生平等交流,生生合作和谐,杜绝放任自流、不负责任的现象。

  ⑵学习兴趣:教师的教学语言、教学行为,能激发学生的学习兴趣,鼓励学生积极参与学习活动,主动探究知识、合作交流、进行学习。

  ⑶自信心:善于创设能让学生体验成功的情景,教学过程能体现学生自信心建立的心理进程,体现激发学生奋发上进的精神面貌。

  4、教学基本功

  ⑴教学语言准确大方、普通话规范准确。

  ⑵板书设计合理、工整美观。

  ⑶教态亲切自然、应变能力强。

  四、课堂诊断的要求

  1、要观课诊断指导须事前先预约。为提高课堂观察与诊断的有效性、实效性,提高研究效率,所有课堂的观察与诊断都采取预约听课的形式进行。

  2、工作小组要提前告知被诊断指导的任课教师,让其有充分的时间作好准备,授课教师不得以任何借口推辞。

  3、工作小组人员必须提前站在教室门口或提前进教室,不能迟到。每次观课应坚持听完一节课,不得中途离开教室,影响课堂教学。观课前将手机设置为“静音”,观课中不能接听手机。认真观课并及时填写“观课记录”,并客观地对课堂教学进行评价。

  4、进行课堂观察之后,需留一定时间给工作小组成员撰写指导意见,必须包括三个方面的内容:一是发现上课教师课堂教学中的三个优点;二是提出上课教师课堂教学中的三个缺点;三是提出改进的具体措施。指导时间可为观课后一周内,但不得超过一周。若因特殊情况不能集中指导的,需私下进行个别交流。

  五、课堂教学诊断结果的处理

  1、领导及有关人员对于听课诊断过程中发现的问题,要及时与上课教师交流研究,及时给予解决处理。

  2、教导处对《听课笔记》中所记载的主要情况和问题进行整理、汇总,并及时对相应问题进行研究。

  3、针对反馈的情况,工作小组安排下一次的听课,检查教师对自己的课堂教学的改进情况。

  为了进一步加强学校的行风建设,转变学校教职工工作作风,完善学校民主管理体制,提高教师素质,净化育人环境,维护社会和学校的稳定,全面推进素质教育,都具有重要的意义。为进一步加强组织有效地实施,根据我校教育工作实际,现向社会公开承诺如下:

  1、我校教育行风建设工作,必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻教育部、纪检监察部门工作会议精神和自治区纪委二次全会精神。以提高我校全体教职工的整体素质为核心,以治理乱收费为重点,围绕人民群众关心的`教育热点问题,不断加大治本力度,促进我校依法治校,以德治校,规范办学行为,树立教育的良好形象。

  2、加大宣传力度,组织全体教师认真学习上级部门颁发的“行风建设”的有关文件,并向学生家长宣传,使行风建设家喻户晓,人人皆知。

  3、围绕本年度市教育局对各中小学行风评议的工作重点。建立年度纠风目标责任制,责任到人,规范我校收费管理,严格遵守上级部门对学校规定的收费标准,建立学校收费责任追究制度和监督制度,严禁班主任向学生搭车收费,对违规违法事件严肃查处,及时上报。

  4、认真做好我校的“政务、校务、财务”三公开的展示工作。落实收费公示制度,将收费项目、收费标准和投诉电话等向社会公开,扩大社会监督,取得群众的理解和支持。

  5、自觉接受党组织、群众和社会的监督,认真听取群众的意见和建议,对人民群众反映的教育热点、难点问题及时解决。

  6、认真落实整改。组织村队干部和广大人民群众代表,对我校行风状况进行面对面的评议,针对存在的问题提出整改意见。针对评议代表和群众提出的意见和建议,我校及时制定整改方案和措施,逐条逐项抓好落实,属于近期解决的问题提出整改计划,分步进行。

  7、做好年度考核评估验收工作。我校行风建设领导小组对学校班级行风及全体教职工的师德师风建设等方面进行全面考核,评估、验收。按分值等次打分,确定考核名次。

  8、做好学校行风建设全面总结工作。学期末我校对学年度学校行风建设工作做好全面的总结工作,公布评议结果。

  为贯彻落实党的十八大关于“扩大基层民主”、“公开办事制度”、“实行民主监督”的精神,从制度上落实教职工参与学校民主管理和民主监督的权利,促使学校以教代会为基本载体的民主管理和民主监督在内容和形式上取得新的进展,进一步加强和改进学校思想政治工作,加强教育系统的廉政建设和行风建设,办好学校,树立教育良好社会形象,就我市全面实行校务公开特制定本制度。

  一、校务公开内容

  1、学校的发展规划、改革方案及相关政策的执行情况。

  2、学校编制情况,人员结构情况,教职工的聘任办法和调入录用情况。

  3、涉及教职工切身利益的有关标准公开,如评先评优、职务津帖发放、年度考核、奖金福利分配、任教工作量分配等标准或方案公开。

  4、上级指导性决策及工作检查、评比办法、结果公开。

  5、收费公开。公开学校收费批准文号、项目、对象及标准,实行亮证收费;公布学生征订教材、练习册、作业本、服装及其他代管费的收取项目、标准、结算,实行登记记入卡收费,接受社会监督。

  6、财务管理公开。学校经费收支预决算,教职工住房公积金、养老金、医疗保险和其它社会保障基金等,学校租凭、勤工俭学收入,学校大宗物品、设备购置情况和基建、维修项目招标、工程预决算情况,学校电话费差旅费、招待费的开支情况。

  7、领导干部廉洁自律情况,廉政规定和监督办法以及民主评议的结果。

  8、教职工和社会普遍关注的难点、热点问题公开。即学校在一定时期各项工作存在的困难和问题,在不同时期内教职工和学生家长普遍关心的问题和反映情况。

  二、校务公开形式

  1、召开教代会或教职工大会。教代会是校务公开的主渠道、基本形式和基本载体,要坚持完善和发展教代会制度,学校管理中的一些重要问题及规定的教代会职权范围内的事项,必须列入教代会讨论、通过,公开接受群众监督。

  2、设置校务公开栏。在校园醒目的地方设置永久性的固定公开拦,主要将校务运作、教务管理、财务收支情况,涉及教职工切身利益的事项及其结果予以公示。

  3、举行校情发布会。校长将学校办学情况或某些方面的重事项定期向教职工通报。

  4、召开家长联系会。由学校向学生家长通报社会关心问题的改进措施及学生收费情况,回答家长提出的`问题,听取学生家长对办学的意见和建议。

  5、设立教育行风建设和廉政建设意见箱和举报电话(市教育局:3068129)。让学生家长和社会群众监督学校及教师违纪违规问题,并向教育主管部门举报。

  三、校务公开保证措施

  1、建立校务公开运行机制。根据“一岗双责”和“谁主管谁负责”的原则,坚持“集体领导,分工负责”,学校班子成员对责任范围内的校务公开负直接领导责任,校长作为第一负责人;要自觉执行办事公开制度,严格按规定的公开内容和形式在规定的时间内负责组织实施,逐级建立校务公开定期评议和定期通报制度,好的给予通报表扬,不好的通报批评,弄虚作假的要追究学校主要负责人的纪律责任。

  2、落实校务公开监督机制。学校领导班子成员要自觉接受上级主管部门和同级党组织的公开监督,充分发挥校工会、教职工大会的监督作用,接受群众的监督,并使之制度化、规范化。

  3、每学期开学报名日期定为全市统一的校务公开日,顺延二天的日期为群众咨询答复接待日;应根据不同内容采取随时公开、定期公开和年终公开相结合的方式进行,做到学校政务、教务、财务方面的管理权限,办事依据、程序、标准和结果,适时、规范、如实地公开,做到重大决策事前公开,群众关心的问题随时公开,常规性工作和财务收支情况定期公开。

  4、建立健全我市教育系统校务公开记载档案,留存记录各学校校务公开资料,指导监督各学校校务公开运作情况,并作为学校工作评价考核的依据之一,学校在每学期工作结束后报市教育局。

  一、校务委员会是学校行政工作的审议机构,负责学校的规划、学校工作方案、机构设置、重大的奖惩方案、规章制度的建立和废除等。

  二、校务委员会主任由校长担当,负责主持校务委员会会议,校长因公外出,可托付他人代理。

  三、校务委员会由校级领导、中层干部、班级组长、教研组长和老师代表组成。其委员必需有较好的政策水平、负责精神、全局观念和谋略力量。

  四、校长办公会打算的重大问题,提交校务委员会审议,如无异议,即形成打算。如校务委员会对校长办公会的打算发生看法分歧,由校长提交校长办公会复议。或者受校长的托付,对学校某一方面的工作进行调查讨论,为校长作出决策供应理论与实际方面的.论据,提出方案供校长权衡选择。

  五、校务委员会有审议权,但必需听从校长办公会的最终决议。在未正式决议之前,任何人不得向外泄漏会议内容。

  六、依据工作需要,校务委员会主任可邀请非委员教职工参与校务会议,非委员教职工享有议事的权利。

  七、校务委员会不定期进行会议。在一般状况下,校务委员会每学期进行1-2次,在特别状况下,校长可临时召集全体会议。

  八、校务委员会委员有三分之二以上到会,即可进行审议。

  九、委员不能参与会议时,事先向校务委员会主任请假。

  一、校务会议是研究、审议、决定学校行政工作方面重要问题的会议,由校长召集和主持。

  二、校务会议原则上每月召开1次,根据工作需要可临时召开。

  三、参加校务会议的人员包括校级领导和全体教师。

  四、校务会议的主要内容包括:

  1、传达贯彻落实上级有关指示、文件、会议精神。

  2、组织实施由校委会讨论通过的关于学校行政事务的决定。

  3、讨论拟订学校发展规划,审议制定学校学年、学期行政工作计划及其实施情况。

  4、审议制定学校行政规章制度及其执行情况。

  5、审议决定学校教学活动、科学研究、思想品德教育和行政管理工作中的重要问题。

  6、讨论拟订内部组织机构的设置方案,推荐内部组织机构的负责人。

  7、审议决定聘任与解聘教师以及内部其他工作人员,审议决定对学生的学籍管理、奖励或处分。

  8、研究决定学校年度经费预算方案、重大项目开支、学校收入的使用与分配方案并审议其执行情况。

  9、审议决定涉及保护和管理学校财产、维护学校合法权益的重要事项。

  10、研究决定校园总体规划、基建项目。

  11、校务会议认为需要讨论和决定的其他重要问题。

  五、校务会议的议题,一般应由主管校长提出,由校委会审定。校长将开会的时间、地点、会议议题及有关材料提前1—2天通知与会人员(学校重大事项)。与会人员应提前了解会议内容,并做好发表意见的`准备。

  六、校委会负责会务工作,做好会议记录的和整理会议纪要。

  七、严格会议纪律,凡会议讨论的情况和决议的过程,以及会议决定不得外传的事项,任何人不得泄露,决议的传达要严格按照会议明确的范围和要求进行。

  为进一步落实依法治校的原则,进一步推行民主管理、民主监督制度,依据全国教育工会《关于推行校务公开工作的看法》,结合我校实际制定本制度。

  一、校务公开、民主监督的重要意义和目的校务公开是新形势下教育系统仔细贯彻落实党的全心全意依靠教职工办学指导思想和“科教兴国”战略的重大举措,推行校务公开制度的根本目的就是要进一步完善学校内部管理制度,建立布满生气和活力的新的运行机制,强化民主管理和民主监督,促进依法治校和廉洁治校,亲密党群、干群关系,加强学校领导班子建设和党风廉政建设,调动广阔教职工的乐观性和制造性,全面推动素养教育,提高教育质量和办学效益。

  二、校务公开的原则

  1、坚持正确的指导

  思想,遵循国家的法律、法规和党的方针政策;

  2、坚持从实际动身,实事求是,注意实效;

  3、正确处理好支持学校管理者依法行使职权与实行校务公开,加强民主管理、民主监督的关系,调动领导和教职工共谋学校进展的.乐观性和制造性。

  4、以教学为中心,乐观推动教育XX;

  5、进一步坚持和完善教职工代表大会制度。

  三、校务公开的主要内容校务公开的内容涉及面广,除了国家法律规定的保密事项和学校的隐秘之外,学校的XX与进展、学校重点工程建设、教职工福利待遇、学校党风廉政建设等重大事项都应公开。校务公开的内容分为两大类:一是政务公开,二是财务公开。

  (一)政务公开的内容:

  1、学校的长远和年度工作目标公开。将学校的进展规划和近期工作的状态及效果定期公开,让教职工了解学校、关怀学校,从而为学校进展献计献策。

  2、学校的重大事项决策公开。

  关系学校前途命运、教职工的切身利益的重大决策,要建立公开制度;各种方案出台前经教职工充分争论,提交教代会审议通过后,再向全体教职工公布。增加透亮度,让教职工了解决策全过程。

  3、民主评议学校

  领导干部公开。根据上级有关要求,在上级组织人事考核与民主评议工作开展时,依据不怜悯况就工作程序、考核结果、整改措施及落实状况按上级有关规定在适当的场合进行公开。

  4、对学校中层干部的任免公开。严格根据《干部选拔任用工作试行条例》的要求进行,推行任职前公示制度,接受群众监督。

  5、招生公开。根据“三限”政策规定,实行阳光招生。

  6、用工制度公开。根据《贵州省事业单位人员聘用合同》及其政策规定进行。

  7、职称评定、评优、评奖、晋级、评聘公开。将职称评定以及评优、评奖的政策、条件、指标、程序及结果公开。聘用正式教职工和临时工的竞聘方案公开,结果要进行公示。

  8、学校领导干部廉洁自律状况公开。领导午部应将重大事项报告、民主生活状况在肯定范围内公开。群众反映问题,也应准时向教职工解释。

  (二)财务公开的内容:

  1、上级规定的各项收费项目标准公开。每个学期开学时的各项收费项目要公布。

  2、向教职工通报上级拨款状况。

  3、学校资产收支等状况,向教职工通报。

  4、学校的重大建设项目开支公开。

  5、学校奖金福利安排公开。

  6、债权债务公开。四、校务公开的形式和范围

  1、职工代表大会。校务公开的主要形式和渠道是职工代表大会,凡是法律规定属于职工代表大会职权范围内的问题,都必需向职代会报告,分别有职代会审议、通过或打算。

  2、职代会联席会。职代会闭会期间可通过召开职代会联席会听取有关报告,并审议、打算有关重大事项。

  3、特地会议。对只能在肯定范围内公开的事项,实行在特地会议上公开。

  4、信息、媒体。利用教育信息或借助新闻媒体等渠道公开。

  5、其他形式。利用其他合适的公开形式。

  五、校务公开的监督

  1、校务公开要体现民主集中制的原则。

  2、凡教代会审议、审查的各项方案,应提前发给教职工代表预审,对教代会通过的决策和作出的打算要准时向教职工公开。

  3、学校要成立校务公开监督小组,组长由纪委书记担当,成员由工会委员代表和教职工代表组成。其职责是监督校务公开是否真实、全面、准时、合法,教职工反映的问题是否得到解决和落实等。

  六、校务公开、民主监督的组织领导学校要把推行校务公开、民主监督作为学校管理工作和工会工作的重要议事日程,有方案、有步骤地组织实施,乐观推动这项工作的深化开展。为此,成立由党委书记任组长,工会主席任副组长,成员由党委成员、行政、工会、班级组长等有关负责同志和教代会代表等组成校务公开领导小组,负责实施详细事宜和日常工作。

  一、会议议题范围:

  (一)认真传达贯彻上级的重要文件和决定;

  (二)认真研究教育改革、培训工作等重大问题;

  (三)认真研究审定学校制定的有关管理规定及规章制度;

  (四)讨论决定学校项目建设、经费使用等重要事项;

  (五)研究决定上报教育局审核、审批的事项,以及需要向上级推荐、上报的.重要事项;

  (六)讨论决定学校急需处理的紧急事项;

  (七)讨论决定其他有关重要事项;

  (八)认真研究人事安排及职务任免等事项。

  二、校务会议由校长、副校长及班子成员组成。根据议题需要,可通知有关教师参加会议。

  三、校务会议由校长主持,校长因事不能参加时,由校长委托主持工作的学校领导成员主持。

  四、校务会议实行例会制度,每月召开1至2次,如遇重要情况随时召集会议。

  五、参加校务会议人员必须按时到会。因事不能参加会议者,应向主管领导汇报,安排相关人员参加会议,并在会前向办公室报告。

  六、凡需提交校务会议研究的议题,由主办处室填写《校务会议拟列议题征求意见单》,送主要领导审阅同意后,提前送交办公室汇总,报校长审定同意后上会。

  七、为了提高会议效率,汇报应采用书面形式,内容复杂的可以按参会人数予以印发;汇报时间一般不得超过10分钟。汇报材料必须写清两方面内容:一是议题的基本情况;二是提请校务会议讨论决定的具体事项。凡涉及几个处室的议题,主办处室须在会前与有关方面认真协商,意见一致后,再提请校务会议讨论决定。

  八、会议讨论要紧扣主题。基本程序是:主办处室汇报、分管领导发表意见、会议成员讨论、主持人综合形成决议。讨论发言要简明扼要,意见明确,一般不阐述,发言时间一般不超过5分钟。

  九、校务会议决议的贯彻落实,由职能处室和相关人员负责。贯彻落实的过程要规范、完整、及时。贯彻落实的情况由办公室负责收集、整理、反馈,并进行必要的督查。

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  校务公开工作总结04-03  校务公开制度范文篇1

  一、指导思想

  以党的十五大精神和邓小平理论为指针,通过推行校务公开制度,使学校管理进一步规范化、程序化,充分发挥教职工的民主监督作用,密切学校与人民群众的联系,增强学校工作透明度,进一步提高决策的科学化、民主化水平和工作效率,加强党风廉政建设,促进教育的改革和发展。

  二、公开原则

  推行校务公开制度要遵循既要积极,又要稳妥,有利于学校的稳定、团结的原则。各校都要根据自身实际制定一系列公开办事的规章制度,使校务公开程序化、规范化,具有较强的可操作性。推行校务公开制度要和贯彻执行现有的民主监督管理制度相结合。

  三、公开的项目、内容

  凡属教职工普遍关心、涉及群众切身利益的热点问题,以及重要校务均应公开,主要包括10个方面的内容:

  1、学校收费。包括收费依据、收费项目、收费标准。

  2、学校财务。包括学校预算内外经费收支情况。

  3、重大工程项目的招投标、预决算情况。

  4、学校的招生政策规定、计划指标、录取结果等。

  5、学校招待费用开支情况。

  6、学校领导的住房、用车、通讯工具使用、公款出国、国内考察等。

  7、教师师德规范。

  8、涉及教职工切身利益的事项,如:职务评聘、业务考核、评先评优、晋职晋级、奖金补贴、住房等。

  9、涉及学生切身利益的事项。

  10、其他涉及党风廉政建设和反腐败斗争需要向社会和群众公开的重大事项。

  四、公开的范围、时间、形式、程序

  1、公开的范围,原则上以学校全体教职工为主要对象,有的可视情况,公开到学生及其家长,直至向社会公开。

  2、公开的时间,原则上视实际需要而定,确保“公开”的最佳效果。如:学校收费依据、项目、标准等,必须在每学期开学收费前公开。而学生代办费的使用结算情况必须在每学期结束公开。学校财务,可以一学年,可以一学期系统公开一次,还可以根据需要专项公开等。

  3、公开的形式,可以通过设立校务公开栏、召开教职工代表大会或有关会议、印发材料、借助新闻媒体等形式进行公开。

  4、公开的程序,对需要公开的项目和内容,先由职能处室整理汇总,送分管校长审核,经校长签发后予以公布。

  五、工作要求

  1、统一认识,加强领导。要组织校领导和中层干部认真学习十五大精神和上级关于校务公开的意见,明确校务公开的意义和要求,提高实行校务公开、自觉接受监督的自觉性,“一把手”负总责,分管领导具体抓,建立责任制,列为年终考核内容。

  校务公开制度范文篇2

  第一条为加强高等学校民主政治建设,保障教职工参与民主决策、民主管理和民主监督的权利,规范高等学校校务公开工作,依据有关法律、法规的规定,结合我省高等学校的实际,制定本暂行规定。

  第二条本规定所称的校务,是指高等学校在实施教育教学和管理过程中所产生的事务及其有关信息。

  第三条对于在教育改革和发展、学校管理和教职工切身利益相关的事项,原则上都应在一定范围采取适当方式和程序予以公开。

  第四条本规定适用于本省公办普通高等学校校务公开的活动。

  第五条高等学校应当履行校务公开的义务。本校教职工、学生、校内社团组织以及其他公民、合法组织依法享有本规定设定的应当公开的学校校务的知情权和监督权。

  第六条高等学校校务公开要实行党委统一领导,学校行政主持,纪检、监察、审计部门和工会协调、监督,业务部门各负其责,教职工和学生积极参与的领导体制和工作机制。学校应成立党委领导下的校务公开工作领导小组,指定有关部门参加的校务公开工作机构,具体负责组织实施本规定;学校党委主要负责人对校务公开负领导责任,学校行政主要负责人对校务公开工作的实施负主要责任;成立由纪检、监察、审计部门和工会以及教职工、学生代表组成的监督小组,负责协调和监督校务公开工作。

  第七条校务公开应当遵循合法、及时、真实和公正的原则,不得泄露国家秘密、商业秘密;不得公开法律、法规禁止公开的有关事项;不得损害学校的合法利益;不得侵犯他人隐私。

  第八条健全和完善教职工代表大会制度,充分发挥教(职)代会在校务公开工作中的主渠道作用。

  第二章校务公开的内容

  第九条高等学校应当向学生公开以下校务:

  (一)学校领导机构及其负责人、管理(职能)部门及其负责人、院系设置情况;

  (二)学校管理部门的职责,教师、学生与学校管理部门联系或投诉的渠道、办法;

  (三)学校管理制度和有关规定,以及对学生修业和纪律的要求;

  (四)学校招生(含研究生考试录取、免试推荐)和教育教学改革情况;

  (五)学校收费规定,包括收费项目、收费标准、计费单位、收费范围、收费依据及批准收费机关等;

  (六)学生管理信息,包括学生入党、入团、评优、评先、选干、奖学金评定和发放情况,学生奖惩情况,学生转学转专业条件、毕业生就业信息等;

  (七)教学情况,包括师资力量、教学计划安排、专业设置及学分分布、课程设置及调整等;

  (八)学生勤工助学的信息和助学金、助学贷款的发放要求、标准、办法。

  (九)涉及学生利益的其他重要事项。

  第十条高等学校应当向社会公开以下校务:

  (一)招生章程和招生计划、录取程序,收费项目、收费标准、计费单位、收费范围、收费依据和批准收费机关等;

  (二)面向社会的招标项目、招投标程序、投标情况、中标结果;

  (三)面向社会招聘人员的招聘条件和程序、招聘结果;

  (四)依照法律法规应该公开或高等学校认为应该公开的其它事项。

  第十一条高等学校向本校教职工公开的校务,除应包括本规定的第九条和第十条的内容外,还应包括下列内容:

  (一)学校重要决策和执行情况,包括学校发展及建设规划、重大改革方案、重大对外合作项目等;

  (二)学校章程、规范性文件制定或修改情况;

  (三)学校的年度工作计划及执行情况;

  (四)学校承诺办理的重要事项及完成情况;

  (五)学校领导班子成员及处级以上党政领导干部遵守廉洁自律规定的情况和民主评议情况;

  (六)学校重大事件(含违纪违规、突发、意外事件)的发生和处理情况;

  (七)教(职)代会提案的办理结果或办理情况;

  (八)学校机构设置调整和人事调配、招聘情况,包括部门定编定责定岗、调入(招聘)人员条件和程序、公派出国人员条件和程序,以及调入和出国人员的名单等基本信息;

  (九)学校干部、人事制度改革方案,处科级干部、重点学科带头人的选拔任用和评优、评先的条件、程序和结果;

  (十)学校各种评审委员会组成人员的条件、专业技术职务评审的政策规定和条件、推选程序、议事规则、议事结果,岗位职务和专业技术职务聘任情况;

  (十一)校内岗位津贴、补贴,课时酬金方案的制定和调整情况;

  (十二)学校年度经费的预算和执行情况;

  (十三)学校资产及债权债务情况;

  (十四)学校资源调配情况,包括住房调配、用地调配、办公室及实验室等用房调配、大型仪器和设备等教学资源调配等;

  (十五)校产管理及变更情况;

  (十六)校办企业的经营管理及效益情况;

  (十七)科研项目的申报、评审结果和立项资助情况,科技项目的国内外合作和推广应用情况;

  (十八)教学研究成果的申报、评选、报送情况;

  (十九)基建工程、维修工程招投标情况,包括工程项目、招投标工作程序、投标情况、中标结果等;

  (二十)大宗物资、大型和成套设备采购情况,包括物资(设备)名称、数量、质量(有关技术参数)、采购情况或招投标情况等;

  (二十一)按上级有关规定应当公开或上级教育行政部门要求公开的其他内容。

  第三章校务公开的形式

  第十二条依据本规定公开的校务,高等学校应按其特点采取以下一种或几种方式予以公开:

  (一)在校园网上设立专门的校务公开网页;

  (二)在学校报刊、广播、电视等媒体校内;

  (三)设立固定的公开栏、宣传栏等;

  (四)定期召开教代会、学代会;

  (五)向社会公开的校务除以上形式外,还可采用发送书面通知、信函或通过新闻媒体等形式;

  (六)其他便于师生和社会知晓的形式。

  第十三条属于规章、规范性文件及其他政策措施的校务,应以有利于师生和相关人员查阅的方式公开。

  第四章校务公开的程序

  第十四条依据本规定第九条、第十条和第十一条所列校务公开内容,高等学校应当主动采取适当程序予以公布。

  第十五条按规定应提交教职工代表会议审议通过的校务,应在正式公开前提交教职工代表会议审议通过。

  第十六条校务公开一般应在校务发生的10个工作日内予以公开。

  第十七条校务公开内容由校务公开工作机构按本规定的要求提出,由校务公开工作领导小组集体研究确定,并经校长(或其指定的负责人)签字确认后,予以公开。

  第十八条依照本规定第四条规定享有校务公开知情权和监督权的组织和个人申请公开的,可以凭有效证件书面申请或口头申请;口头申请的,高等学校的接访人员应该当场记录。记录内容包括:

  (一)申请人的基本情况,包括姓名或名称、地址、身份证明、联系方式;

  (二)请求公开的具体内容;

  (三)申请人的签名或盖章;

  (四)申请时间。

  第十九条高等学校应当在接到申请之日起10个工作日内决定是否公开,同时告知申请人。

  因信息资料处理等客观原因及其他正当理由,校务公开工作领导小组经与校务公开监督小组协商一致后可将作出是否公开的决定的期限延长至20个工作日,并应及时以书面形式将延长后的期限和延长的理由通知申请人。

  高等学校决定公开的,应当在公开决定书中载明公开的时间、场所、方式;决定部分公开或不公开的,应当在公开决定书中说明理由。

  第二十条申请公开的校务含有禁止或限制公开内容但能够区分处理的,可公开的部分应当对外公开。

  第二十一条涉及到师生的切身利益,影响学校的改革发展,或者有重大社会影响的校务在正式决定前,实行预公开制度,校务公开工作机构应当将拟决定的方案和理由向师生公布,在充分听取意见后进行调整,再作出决定。

  第二十二条高等学校难以确定密级的校务,由学校提出具体意见交保密部门或主管部门审核批准后,可依照保密法律法规规定的期限和程序处理,暂缓公开。

  暂缓公开的校务,在性质或密级确定后,分别按本规定第九条、第十条、第十一条、第十二条、第十三条处理。

  第二十三条高等学校因不可抗力或其他法定事由不能在规定的期限内作出是否公开的决定或将被申请校务向申请人公开的,高等学校应及时用书面形式通知申请人并说明延期理由。

  自中止原因消除之日起,期间重新计算。

  第二十四条为使校务公开形成制度化、规范化、程序化,各学校应做好下列校务公开材料的收集、整理和归档工作。

  (一)校务公开有关内容材料;

  (二)校务公开工作领导小组会议记录本;

  (三)校务公开监督小组会议记录本;

  (四)教代会有关校务公开会议记录材料;

  (五)学代会有关校务公开会议记录材料。

  第五章监督

  第二十五条*教育厅、中共*教育纪律检查工作委员会以及*教育工会负责指导*内(含部属)高校校务公开工作,并通过以下方式对校务公开行为进行监督检查:

  (一)定期或不定期检查各高等学校校务公开情况;

  (二)听取所属高校的校务公开工作汇报;

  (三)设立校务公开咨询投诉电话或信箱,及时纠正和调查处理违反规定或失当行为,并向投诉人通报处理情况,或向社会公布处理结果;

  (四)开展校务公开工作评议活动等。

  第二十六条校务公开监督小组负责监督本校的校务公开工作,定期检查本校校务公开工作,及时将检查结果通报有关人员和组织,同时报送给上级纪检监察部门和工会组织。

  第二十七条各高等学校的工会、教代会、学代会应当定期评议相关的校务公开工作,并及时将评议结果反馈给高等学校。

  第六章责任

  第二十八条高等学校实施校务公开,违反有关法律法规或本规定的,教育主管部门及其监察机构有权责令其限期改正;逾期不改者,予以通报批评,并追究主要负责人的行政责任。

  第二十九条直接责任人有下列行为之一者,由有关部门追究责任,情节严重的,给予行政处分;违反法律的,按照有关法律规定追究法律责任:

  (一)违反有关规定不实施校务公开的;

  (二)违反本规定关于公开内容、方式、程序的;

  (三)故意不真实公开校务或在校务公开中故意弄虚作假的;

  (四)其他违反本规定的行为。

  第三十条高等学校隐匿或公开虚假的校务,或者泄露商业秘密、个人隐私,给有关人员或组织造成经济损失、名誉损害的,应当依法予以赔偿;给学校造成损失的,应当追究主要责任人的责任。

  第三十一条对依据本规定申请公开校务的有关人员和组织进行打击报复的,视情节轻重,追究有关责任人的责任。

  第七章附则

  第三十二条民办高等学校的校务公开工作按照《民办教育促进法》和《民办教育促进法实施条例》的有关规定执行。

  第三十三条成人高等学校参照执行本规定。

  第三十四条各高等学校应根据本规定和本校实际制定具体的校务公开实施细则,并报*教育厅和上级主管部门及*教育工会备案。

  校务公开制度范文篇3

  为认真贯彻十七届中央纪委六次全会、省纪委八届五次全会和全省纪检监察工作会议精神,深入推进校务公开工作,根据省教育厅和南平市教育局的统一部署,结合我县教育系统实际,现就年我县校务公开工作提出如下意见:

  一、指导思想

  以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,按照县委、县政府关于深入推进办事公开工作的决策部署,紧紧围绕推动科学发展、促进校园和谐、发展基层民主、有效预防腐败的要求,以解决群众反映突出的问题为重点,规范工作程序,加强制度建设,强化监督检查,全面提升校务公开工作水平,为促进教育事业又好又快发展、办人民满意教育提供有力保证。

  二、主要任务

  (一)加强领导,进一步规范校务公开工作。各学校要深入学习贯彻《政府信息公开条例》,建立健全信息公开的各项工作制度,增强依法公开,依法管理的意识,进一步规范公开范围和内容,明确主动公开的途径和要求、依申请公开的程序和要求。进一步完善校务公开领导体制和工作机制,及时调整充实校务公开工作领导小组和监督小组,指定专人负责校务公开工作的具体实施。要把校务公开工作与贯彻落实《关于省教育系统预防腐败工作的实施意见》和《省教育系统贯彻落实〈建立健全惩治和预防腐败体系年-年工作规划〉的实施办法》有机结合起来,充分发挥学校信息公开的源头治理作用,有效预防腐败,推动学校反腐倡廉建设。

  (二)编制目录,进一步健全校务公开内部管理制度。各校要根据《县校务公开目录示范文本(试行)》的要求,在总结去年编制校务公开目录的基础上,完善校务公开目录的编制,明确公开项目、公开内容、公开方式、责任部门和公开时限。继续抓好校务公开内容季报备制度,根据每月公开内容形成简要的目录,每季度末上报县局监察室备案,便于检查和监督,推进校务公开工作的落实。健全和完善校务公开材料整理归档制度,学校要指定专人负责,填写《年学校校务公开目录明细表》(1月至12月底),所有的公开材料均要备份,并按照公开时间顺序装订成册归档,方便群众查阅和监督检查,进一步规范公开材料的管理。

  (三)突出重点,进一步增强校务公开工作实效。各学校要紧密结合治理商业贿赂、公共资源市场化配置、治理教育乱收费等工作,突出公开重点,加强预防腐败工作。把招生录取、基本建设、物资采购、职称评审、人事聘用、干部任用、资金使用等容易产生不正之风和腐败行为的关键环节以及社会反映强烈的教育收费问题作为校务公开的重点内容进行公开。要着力推进"阳光工程",对事关全局和师生员工切身利益的重大事项,实行决策前信息公开和实施过程的动态信息公开,实现由结果公开到过程公开的转变。学校应设对外对内公示栏,校务公开栏要设反馈结果栏目,将上期公示后群众反映的问题及答复在反馈结果栏目中进行公布,做到有公示、有回音、有结果,取信于民。还可以运用网络互动监督平台,让群众、师生参与监督。

  (四)开展点评,进一步推进校务公开工作责任制建设。县局将要健全校务公开工作的考核制度,把校务公开工作纳入党政领导干部政绩考核和干部岗位责任考核体系,考核工作与年终考核结合进行。建立校务公开工作点评制度,县局今年把校务公开工作纳入我县教育系统创业竞赛考评的一项重要内容。各校要根据《全县创业竞赛考评细则》文件精神抓好校务公开工作,县局将组织检查组不定期到各校对开展校务公开工作情况进行检查和点评,指出存在不足,提出整改意见,推动工作落实。试行校务公开社会评议制度,由县局聘请有关人员成立信息公开评议委员会,定期对学校的校务公开工作进行评议,并向社会公布评议结果,推动校务公开工作的深入开展。实行校务公开工作责任追究制度,对不依法履行校务公开义务的,不及时更新公开的信息内容、信息公开指南和目录的,隐瞒或者捏造事实等行为予以责令改正,情节严重的,对有关责任人予以党政纪处分。

  (五)强化督查,进一步健全校务公开工作检查通报制度。县局将加大对校务公开工作的检查力度,结合春、秋季收费检查和民主评议政风行风等工作,对学校校务公开的开展情况定期、不定期地进行检查,并在一定范围内通报检查结果;注重加强分类指导,对校务公开工作开展较薄弱学校予以重点指导,同时,认真总结推广先进典型的经验做法,充分发挥校务公开示范单位的辐射和带动作用。县局将在年终根据《全县创业竞赛考评细则》对全县各校进行检查考评。

  三、工作要求

  (一)深化认识,推动落实。各校要以科学发展观为指导,进一步认清面临的形势,研究教育的特点,分析存在的问题,充分认识校务公开工作的重要性、紧迫性,消除厌烦情绪,树立起长抓不懈的信心和决心,切实增强抓好校务公开工作的责任感和自觉性。各学校主要领导作为第一责任人,要切实负起组织领导校务公开工作的责任。工作机构要认真履行职责,抓好组织协调,推动校务公开工作深入开展。

  (二)创新工作,加强制度。各校要对现行的制度进行梳理,结合实际加以修改,完善办事公开目录,建立健全主动公开和依申请公开制度,加强考核、评议和责任追究制度建设,进一步建立健全推行校务公开工作的长效机制。同时,要严格按照规范化、制度化、程序化的要求开展校务公开工作,紧密联系实际,创新工作方法,坚持阳光运作,积极推进制度创新,增强校务公开的实际效果。

  (三)加强监督,强化责任。要按照准确、及时、有力的要求,围绕公开内容是否全面、公开形式是否便捷、公开时间是否及时、公开程序是否科学、公开结果群众是否满意,定期不定期地开展监督检查。要建立责任追究制度,对于不公开、假公开,特别是造成严重后果的单位主要领导和有关责任人,要根据有关规定予以严肃处理,并视情予以公开曝光。

  四、有关要求

  1、各校请于9月30日前向局监察室报送年学校校务公开领导小组名单和实施方案。

  校务公开制度范文篇4

  关键词:高等院校;校务公开;和谐校园

  一、高校校务公开的现状及问题

  当前,在“政治民主、工作透明、全民参与”的指导思想下,全国各地的高校校务公开工作都有不同程度的开展,其在民主监督、避免决策失误、有效防止腐败、真正为广大师生谋福利等方面发挥了重要的作用,是推动高校持续健康发展的重要力量。但是,我们也应该清楚地看到,毕竟高校校务公开工作的开展时间不长,其运行模式和运行机制还很不成熟,涉及的范围还比较小,其影响力还较弱,还没有充分发挥出校务公开应该发挥的作用。当前,高等学校校务公开工作的突出问题表现在:

  第一,校务公开的意识不强。这主要体现在两个方面:首先,从校方来讲,尽管很多学校在进行校务公开工作时,都是本着对学校和广大师生高度负责的态度来对待,尽可能地将这项工作做得最好,但也有部分学校对校务公开工作的重要性认识不清,它们往往迫于形势被动地进行校务公开工作,致使校务公开工作要么流于形式,要么名存实亡,不能发挥应有的作用;另一方面,从教职员工和广大同学来看,由于平时的主人翁意识不强,参政意识不强,民主监督意识不强,所以,很多人表现出对校务公开工作的漠不关心或消极应付,致使校务公开工作在广大师生中没有一种自我约束的良好机制,缺乏校务公开的内在动力,从而造成了校务公开工作的障碍。

  第二,校务公开的观念不新。当前,在部分学校当局和学校部分教职工中存在着一种错误的认识,认为校务公开就是将学校一些重大事项公布于众。这其实是犯了一种将校务公开简单化的错误。事实上,校务公开是一项系统工程,并不仅仅是将学校的有关重大事项公布于众那么简单,而涉及相对复杂的内容和方法。如果对校务公开的认识过于简单化,势必造成校务公开的内容、形式和程序等方面的过于简单化,这必然影响校务公开工作开展的深度和广度,并最终影响到校务公开工作的效果。

  第三,校务公开的机构无保障。在校务公开工作中,各高等院校都在校内设立了规模不等,级别不一的校务公开机构,但很多机构职责不明,人员无保证,工作制度不健全,特别是校务公开的执行机构和校务公开的监督机构没有有效的分开,导致了校务公开工作的执行者与监督者职能要么“合二为一”,要么“缺位”,难以形成校务公开工作的良好运行机制,不能有力地保障校务公开工作的正常进行。

  第四,校务公开的责任不到位。由于机构设置的重复性和工作制度的不健全,尽管当前很多高校的校务公开工作都有各级机构执行,如很多学校将校级重大事项交由校办来公示,部分处(室)机关和院系也承担公示重大事项职责,但各级机构在校务公开方面的权利与义务界限并不清楚,哪些事项可公布,哪些事项可不公布,应该如何公布,没有一定的约束,导致校务公开工作的随意性较大。

  第五,校务公开的范围太窄。由于对校务公开工作内容理解的狭隘,导致部分高校在校务公开工作中,校务公开的范围过于狭窄,这一方面导致广大师生应该知道的事项难于知道,另一方面,也给个别人在很多工作中“暗箱”操作提供了较大的空间,不利于高校的长期持续发展。因而,应扩大高校校务公开的内容及范围,力争做到“应公开尽公开”。

  第六,校务公开的手段不先进。现在很多高校将校务公开的方式仅仅局限于办张贴栏、办墙报或公示栏、办校报或杂志等方面,而没有考虑到信息社会应该尽可能利用一切先进工具和手段来为学校校务公开工作服务。

  第七,校务公开的机制不活。如何将校务公开工作由一份自发的工作变成一份自觉的工作,真正将校务公开工作制度化、经常化和程序化,是当前高校校务公开工作迫切需要解决的问题,而解决这个问题的关键,就是要建立一种充满活力和效率的高校校务公开机制,鼓励职工广泛参与,促成各职能部门主动积极公开各种事务,将广大职工的监督职能与各职能部门的自觉行为有机结合起来,推动校务公开工作的持续健康进行。而当前很多高等学校的校务公开工作存在的根本问题,就是机制不活,今后应在这方面多下功夫。

  二、推进高校校务公开的对策及建议

  第一,建立高校校务公开工作的领导机构和执行机构。任何一项工作,机构建设是首要保障。高校校务公开工作,必须从建立相应的校务公开机构着手。首先,应建立校务公开工作领导小组,直接领导各项校务公开工作的开展。校务公开工作领导小组应该实行校长负责制,同时,应有学校党政主要领导及纪律检查、监审和工会等部门负责人的参与,以保证校务公开工作领导小组的权威性;其次,应建立校务公开工作领导小组领导下的校务公开工作执行机构,负责有关校务公开的日常工作的开展,这个执行机构应由学校各职能部门和各院系组成,由校(院)长办公室全面协调和统筹。

  第二,加强高校校务公开工作的制度建设。制度是一切工作得以规范有序进行的根本保障。“没有规矩不成方圆”,同样,没有制度,也就没有高校的校务公开工作的正常开展。高校校务公开工作必须建立一整套相关的制度,从校务公开的对象与范围、校务公开的内容与程序、校务公开的机构和职能,到校务公开的责罚与监督,都应有明确的规定,并严格按照这些规定执行,从而有效避免校务公开工作的随意性、不确定性和低效性。

  第三,创新高校校务公开工作的机制。机制问题,也即是校务公开的动力问题。只有建立一种有利于各机构自觉进行校务公开的高效运作的机制,才能从根本上保证校务公开工作范围广、内容全、效率高和作用大。这就要求必须做到以下几点:首先,学校在校务公开工作方面,应变以前单纯的行政命令手段为激励手段与行政手段综合运用,一方面,保障行政命令的权威性,另一方面,积极提高各职能部门进行校务公开的自觉性;其次,变以前校务公开为各有关职能部门个别的事为广大教职员工共同的事,提高广大教职员工参与学校校务公开工作的积极性,同时保证广大教职员工在校务公开工作中的利益;第三,要建立校务公开行政首长“首问制”,对于关系到广大师生员工切身利益的校务公开问题,必须由各部门负责人专门负责。第四,应将各职能部门和各院(系)行政负责人的政绩考核与校务公开工作挂钩,直接将校务公开工作成绩作为其晋升、提拔的一个重要条件;第五,对教职员工参与校务公开工作进行表彰,并将其中的优秀分子提拔到领导岗位上来,使其进一步发挥在校务公开工作中的作用。

  第四,完善高校校务公开工作的技术和手段。技术问题是信息社会开展各项工作的根本问题,没有先进的技术,就没有良好的工作效率和效果,因而,高校校务公开工作必须要有较高的技术作保障,尤其是必须强调信息技术在高校校务公开工作的广泛运用:首先,应积极建立学校校务公开工作的网站,通过网上各种信息、建立网络信息反馈系统等方式,保证各项重大事务职工早知道,有关重大事务的反馈信息学校早清楚;其次,推行无纸化办公系统,节约办公成本,提高办公效率,扩大公文覆盖面;再次,建立“数字化”校园,增强学校管理的数字化水平,必要时以“校园一卡通”作为辅助手段推进校务公开工作的顺利进行;最后,以纸质媒体(如校报、简报、学报等)、声音媒体(如广播)和图像媒体(如内部电视)等作为辅助校务公开手段,提高校务公开的效率与影响面。

  第五,加强高校校务公开工作的监督。监督是校务公开的一项重要职能,也是保证校务公开顺利进行的重要手段。加强校务公开的监督,首先就必须建立一个能代表广大师生利益的校务公开监督机构,该监督机构列席学校各级党政会议,不对校长和书记负责,只对广大师生负责;其次,要保证尽可能多的教职员工能够通过一种合理的机制参与这个机构的工作,并对监督工作保持关注;再次,应充分保证参与校务公开监督工作的机构及人员的合法权利;最后,建立科学合理的监督机制,保证学校各项事务始终处于广大教职员工的监督之下。

  参考文献:

  [1]黄林幸.浅析校务公开[J].广东药学院学报,2006,(04).

  [2]李裕鑫.校务公开与高校思想政治工作[J].中国西部科技,2006,(31).

  校务公开制度范文篇5

  党的十七大报告提出,要“发展基层民主,保障人民享有更多更切实的民主权利”。基层民主建设是社会主义民主政治的基矗推行校务公开是加强高校基层民主建设的重要载体,是贯彻落实党的十七大精神,实践科学发展观的具体体现,是深化教育改革和发展的重要途径,是密切联系群众,促进党风廉政建设的有效措施。**年我校校务公开工作在校党政的领导下,在原有工作的基础上,继续推进了依法治校、民主管理和党风廉政建设的步伐,为打造“阳光工程”,构建和谐校园提供了有力保障。

  一、重视和加强对校务公开工作的领导和协调

  我校各级党政对校务公开工作十分重视,把进一步推进校务公开制度作为贯彻落实党的十七大精神,加强党风廉政建设,实现学校民主政治建设的一项重要工作列入党政议事日程。学校召开党政工联席会议和校务公开工作协调会,研究、部署、协调有关校务公开工作的重要事项。今年4月,根据学校工作的实际情况,校党委及时调整和充实了校务公开领导小组及校务公开监督小组。各学院、各部门也根据本单位实际情况相应调整充实了院(处)务工作领导小组。继续坚持和完善“党委统一领导,学校行政主持,工会组织实施,纪检监察监督,职能部门负责,教职工积极参与”的工作机制;按照“谁主管、谁负责”的原则,将工作分配到岗,任务落实到位,责任具体到人,进一步完善校务公开的领导机制,切实加强公开工作的领导。学校各级单位根据重新修订的《校务公开目录》和《院务公开目录》,进一步明确责任,注重协调,密切配合,齐抓共管,努力形成公开工作的强大合力。

  二、不断完善校务、院(处)务公开制度

  **年,在校务公开领导小组的领导之下,工会认真履行校务公开办公室的职责,多次召开有关会议,结合我校具体实际,贯彻落实省校务公开办《**年**省校务公开工作实施意见》精神。参照《**省校务公开目录示范文本(试行)》,广泛征求各部门、各学院意见,反复斟酌,数易其稿,重新编制了《**农林大学校务公开目录(修订)》和《**农林大学院务公开目录(修订)》,进一步明确了机关各部门、各学院、各单位校务公开工作的内容、形式、程序和监督办法。建立并规范校务、院(处)务公开网页,各职能部门、各学院指定专人负责公开内容的上栏、上网。校务公开办拨出专款,统一组织重建了二级公开栏,并认真做好校务公开栏和校务公开档案材料的管理。校务公开监督小组还对校务公开工作进行检查监督。

  三、拓展校务公开的形式,畅通校务公开的渠道

  1、坚持校、院两级教代会制度。教代会是是教职工代表参与学校民主管理和民主监督的重要形式,是校务公开的基本载体。《**农林大学教职工代表大会工作规程》规定,凡属于教代会职权范围的事项都必须向教代会报告,并审议通过或审议决定,使学校的重大决策更加科学化、民主化。**年12月8日学校召开了二届四次教代会暨二届三次工代会,会议听取了郑金贵校长《深入学习贯彻十七大精神,全力以赴迎评创优》的工作报告,审议了工会《同心协力,团结奋斗,为全面优质完成评建任务贡献力量》的工作报告等。通过了《**农林大学关于进一步加强本科教学评建工作的若干意见》、《**农林大学教代会民主评议中层领导干部工作实施方案》等重要文件。各二级单位认真按照《**农林大学二级教代会实施办法》的规定,按时召开大会,认真落实大会的各项决议。目前,全校25个部门工会中已有22个部门工会召开了二级教代会。校、院两级教代会制度的建立,使教职工的主人翁地位得到了充分体现,教职工民主参与、民主管理、民主监督的作用得到了更好的发挥。

  2、坚持提案征集、落实与反馈制度。每年教代会召开之前,学校、学院都会根据《**农林大学教职工代表大会提案工作条例》、《**农林大学二级教职工代表大会提案工作暂行办法》的要求征集提案,提案审查委员会在教代会上向全体代表报告提案立案情况,及时将提案的答复及落实情况反馈给代表本人。提案审查督办工作小组认真履行职责,努力做好提案的跟踪、反馈工作。**年的教代会共征集提案和建议71件,会后,提案组对提案和建议进行分类整理,递交有关职能部门办理和落实。教代会提案具体落实了教职工的知情权、参与权、选择权和监督权,发挥了其在学校重大问题决策中的积极作用。

  3、建立教代会民主评议干部制度。为了贯彻党的十七大精神,进一步落实教代会的四项职权,根据《高等学校教职工代表大会暂行条例》、《**省教育系统教职工代表大会工作规程》等有关文件精神,经过反复酝酿,并召开座谈会听取校中层领导和工会干部意见,校党委研究制发了《关于在教代会中开展民主评议中层领导干部工作的意见(试行)》(闽农林大党综字[**]7号)。校工会根据校党委文件,制定了《**农林大学教代会民主评议中层领导干部工作实施方案》,并提交校二届四次教代会暨二届三次工代会审议通过。**年11月,校党政工联席会议审议了《在教代会民主评议机关中层领导干部工作实施办法(草案)》后,决定在今年的教代会上开展领导干部评议工作,校领导带头参加,接受教代会代表的民主评议。工会根据校党政工联席会议精神,对实施办法进行修改,草拟了《**年**农林大学教代会民主评议领导干部实施办法(草案)》,将提交本次教代会审议通过,并依据本实施办法开展干部评议工作。教职工代表参加民主评议干部,对完善领导干部监督机制,促进领导干部的作风建设,加强党风和廉政建设,将起到积极的推进作用。

  4、坚持行政职能部门工作通报制度。教代会闭会期间,学校每年都召开行政职能部门通报会或校情校务通报质询会。校财务、后勤、基建、人事、教学、科研等职能部门主要负责人,先后向教代会代表和派及无党派人士代表通报本部门一年来的工作情况,并接受教代会代表的质询。**年10月24日,校工会在礼堂明德厅召开**年校情校务通报咨询会。校工会两委委员、女工委员、教代会专门工作小组成员、各部正副部长、各部门工会正副主席共68人参加了会议。基建处、后勤处、人事处、财务处的负责人分别向大会通报了各行政职能部门在服务迎评创优、促进学校发展等方面的工作。建立行政职能部门工作通报制度,也是校务公开的重要形式,对加强教职工群众与学校职能部门之间的相互沟通,消除误解,增进理解,以及增强教代会代表民主参与意识和责任意识都起着重要作用。

  5、坚持校、院(处)务公开栏和公开网公示制度。今年,校、院两级都对校、院(处)务公开栏进行了更新或重建,并指定专人负责管理。学校及各学院、各部门均将教育改革、管理方面的重要事项,在校务公开栏上张贴公开。如干部考核、干部任免、职称评聘、评先评优、学校招生、教育收费、学生奖学金、基建和修缮工程招投标、大宗物资采购等等。截至12月5日,校务公开栏张贴公示的材料191份。校务公开办于**年2月建立了“**农林大学校务公开”网页,今年又重新进行更新,各二级单位也相继建立了网上公开栏,有效地拓展了公开工作的广度和深度,进一步规范了校务公开工作。

  在肯定成绩的同时,我们也要清醒地看到,我校校务公开工作中仍然存在一些亟待解决的问题,主要表现在:少数同志对推进校务公开的重要性、必要性认识不足,工作不够主动;少数单位公开工作的程序不够规范;校务公开办的协调力度不足,工作不够到位等。

  四、明确校务公开工作的发展方向

  1、加强领导,形成合力。搞好校务公开工作,关键是加强领导,明确方向,真抓实干,重在落实。校务公开工作既有对内公开的事项,又有对外公开的事项,涉及到方方面面,政策性强,仅靠个别部门是难以抓好的,必须密切配合,齐抓共管,形成合力。学校各职能部门、各学院要根据重新修订的《**农林大学校务公开目录》和《**农林大学院务公开目录》,进一步明确责任,各司其职、各负其责,形成一级抓一级、层层抓落实的责任体系。

  2、不断拓展公开工作的渠道和途径。在继续坚持原有校务公开形式的基础上,全面推行校务公开网络化、电子化。要认真做好教代会民主评议领导干部的工作,充分发挥教代会在评议领导干部中的监督作用。要逐步推行“点题公开”,对教职工要求公开的项目或对公开内容提出的问题,及时予以公开和反馈,能解决的要马上解决,以真正保护教职工的积极性,做到取信于民;同时,还要坚持实事求是原则,把握好校务公开的“度”,对于目前解决起来条件还不成熟的或暂不宜公开的事项,要向教职工讲清楚,争取理解和支持。

  3、进一步加强督促检查。督促检查是推动工作落实的重要方法,也是全面深入推进校务公开的有力手段。各单位要加强公开工作的力度,支持校务公开监督小组开展工作;要健全民主决策机制,对重大问题的决策和教职工切身利益的事项,要严格按照民主集中制原则,集体讨论决定,加大内部监督力度,更好的进行民主管理、民主决策和民主监督。**年校务公开检查工作将重点对《**农林大学校务公开目录》和《**农林大学院务公开目录》进行检查。

  校务公开制度范文篇6

  一、发挥工会的特点和优势,依法依制度做好校务公开工作

  两年来,我校工会始终把校务公开作为一项重要工作来抓,自觉肩负起民主参与和民主监督的责任,及时了解教职工普遍关注的学校改革发展中的大事及热点、难点问题,就校务公开的内容及重点提出建议并参与组织实施;同时,不断促进校务公开的制度化,规范化,使我校校务公开工作得以全面开展。通过校务公开,进一步强化了学校的民主管理和民主监督,更好地维护了教职工的政治权利、经济利益和精神文化权利,最大限度地调动引导教职工投身教育改革的积极性。

  1、利用多种形式,积极推进校务公开工作。我校工会主席担任校务公开领导小组副组长,同时校务公开工作办公室设在工会,担负起校务公开的日常工作。我们注意发挥工会工作人员的积极性和创造性,努力把校务公开工作办出特色,推向深入。在校党委的领导和行政的支持下,由校工会起草了《xx大学关于校务公开工作的意见及实施办法》,经校教代会主席团和校长办公会讨论通过,下发全校执行。此外,工会还起草或参与起草了一些校务公开的配套文件。这对统一教职工的思想认识,规范校务公开工作起到积极作用。

  校务公开的形式可以有多种多样。我们在工作实践中经常采用的主要有以下的方式:①校务公开专栏。我校工会在学校醒目的地点专门设置了校务公开专栏,经常公开与教职工密切相关的信息。比如:有关专业技术职务的评审工作,从评审工作的安排、评审工作纪律要求、评审工作异议期的征求意见以及评审结果;有关干部聘任的任前公示;有关推荐各类先进的候选人的意见征集;有关学校学科发展及规划方案;有关学校大型基建项目建设方案的意见征集;有关院系调整方案;有关住房改革、岗位津贴改革方案等等,都能够及时公开。校务公开专栏前,经常吸引许多教职工驻足观看。②利用校园网公开。我们注意到网络对教职工的工作、生活,对学校的管理等,产生着越来越大的影响。越来越多的教职工通过网络了解信息的比例日益增加。我校工会注意将有关信息及时上网公布,同时注意配合学校有关职能部门上网公布校务信息。比如:有关本科生教学过程中针对学生管理、针对教师教书育人的各项规章制度;有关科研工作申报课题、申报评奖、科研奖励的有关信息;有关研究生培养的各种信息;有关学校财务的服务查询信息;有关招生与就业的各种信息;有关实验室设备管理的招标采购信息;有关对外交流、派遣工作的信息;有关师资培养的各种信息以及学校各种内部管理体制改革的信息等等,都能够实时公布,及时更新。对有些公布的信息还能够利用网络收集反馈意见。③召开信息会。对于教职工普遍关注的一些问题,如住房改革、人事改革、职务评聘等,校工会组织专题信息会,召集有关人员参加,由校主管领导亲自,并当场解答一些提问,也收到了比较好的效果。

  2、以校务公开为途径,做好民主参与及民主监督工作。通过调查研究,了解、反映教职工的意愿和要求,了解教职工普遍关注的热点问题是我校工会的传统做法。在调查研究的基础上提出问题,并提出解决问题的切实可行的建议方案,在参与和监督解决热点、难点问题的过程中,实现公开、公平、公正,这已成为我校工会的一种工作模式。这在提出并实施我校“二期安居工程”、大面积改善教职工住房困难的过程中得到了具体体现。

  教职工住房问题是现阶段集中体现教职工利益要求的关键问题之一,是高等院校教职工队伍建设的重要条件。1995年—1999年,我校曾实施“一期安居工程”,解决9万平米的教职工住宅,在一定程度上缓解了当时教职工住房极度紧张的状况。随着学校发展建设进程的逐步加快和教职工队伍建设的进一步优化,到2000年,教工住宅的新矛盾又成为制约学校发展的关键问题之一。学校党政领导解放思想,审时度势,根据“三讲”中群众提出的意见和建议,支持工会、教代会开展深入细致的调查研究,按校务公开的精神,积极组织教代会和广大教职工研究论证了“二期安居工程方案”,在此基础上作出决策,学校贷款3亿元,新购500多套住宅,再新建和贴建5座宿舍楼等措施,新解决7万多平米教工住宅。从2000年到2002年共解决1850户教工改善住宅状况的需求,并吸引了一批学校建设急需的人才,受到广大教职工的赞同和欢迎。

  可以说,工会积极主动地参与校务公开工作,是校务公开取得成效的重要保障。在“二期安居工程”方案提出之前,工会领导就在不同的场合多次呼吁加大力度解决教职工的住房问题。在“方案”制定和实施过程中,校工会组织人员,经过详细的调查和测算,为“方案”的制定和顺利实施提供了详实、可靠的依据。在方案制定过程中,经过三次教代会主席团会,两次校长工作会,一次党委常委会认真审定,反复修改,五易其稿;在分房指导原则、住房标准、分配原则、收费政策等方面都坚持做到民主讨论、政策公开、共同参与、人人明白,这项工作进行得紧张有序、正常顺利,增强了学校的凝聚力,对各级领导班子的民主意识、民主作风和政策观念、政策水平也是一次锻炼和考验。现在,我们正满怀信心地动员广大教职工讨论制定学校“三期安居工程”的蓝图。

  3、以校务公开为手段,做好教育工作。xx大学工会、教代会始终坚持既要认真听取表达教职工的意愿,又要引导教职工识大体、顾大局,正确处理个人利益与集体利益,眼前利益与长远利益的关系。既要密切关注教职工群众关注的热点问题,又要注意做好“解热”的工作,成为教职工群众的知音、党政领导的帮手。

  在去年年底和今年新一轮内部管理体制制改革中,合理制定核编定岗和岗位津贴改革方案是学校实行校务公开的又一成功范例。学校从有利学校人才培养,有利提高学校教学、科研、管理工作质量的根本目标出发,反复宣传实现由重职务管理向重岗位管理的转变;宣传“按需设岗,以岗定薪,竞争上岗,严格考核,按劳取酬”的原则;宣传保证第一线骨干人员收入的思想。校工会、教代会组织教职工代表反复讨论,五上五下征求各方面教职工的意见和建议,终于确定了比较科学合理、切实可行,既有较强的激励机制,又有广泛群众基础的实施方案,受到广大教职工的认可和赞同。经过一年多的实际运行,群众普遍反映,岗位津贴改革方案公开、透明,实施步骤稳妥有序,既贯彻了改革精神,又挖掘了学校潜力,结合学校实际,突出了教学、科研、管理骨干的作用,又注意保护广大教职工的利益,产生了较好的激励作用。

  在教职工岗位津贴方案的制定和实施过程中,校工会注意把握时机,认真组织教代会主席团的讨论,组织召开各种教职工座谈会,把方案的精神传达到广大教职工中,把教职工的意见和建议反映到“方案”中。在方案的实施过程中,工会一方面教育教职工深刻理解“学校发展是硬道理”这一思想,较大幅度改善学校骨干人员的待遇有利于学校的发展,有利于大多数教职工长远的、根本的利益;另一方面,又及时提出不能把一般教职工岗位津贴的级差拉得太大,保护学校基层教职工和弱势群体的利益。

  4、以校务公开为契机,努力做好工会的维权工作。维护教职工合法权益是工会的基本职责,也是我们做好校务公开工作的出发点和归宿。工会领导班子首先注意学习,不断提高对校务公开重要意义的认识,正确理解工会组织在校务公开工作应有的地位和作用。我们认为,“实行公开办事制度”是党的十五大提出的一项重要任务,是全面实践同志“三个代表”重要思想的具体要求,是深入开展党风廉政建设和反腐败斗争的重要举措,是新形势下充实教代会内容,吸引教职工参与学校民主监督、民主管理的有效办法。做好校务公开工作,需要坚持党的领导和行政的大力支持,需要纪检检查部门的监督,也需要工会组织强有力地推动,需要工会的广泛参与。

  在提高认识的基础上,我们还注意结合高等学校的特点,结合工会工作的特点,做好校务公开工作,把维护教职工权益的工作落到实处。高校校务公开有它的特点,首先是高校教职工的文化层次高、参与意识强,这就为开展校务公开工作提供了良好的思想基础和群众基础。因此我们注意通过系统的调查研究,从深层次上了解教职工普遍关注的热点、难点问题,就校务公开的内容提出建议并参与组织实施。在制定有关改革方案、办法的过程中,我们特别注意征求教职工的意见和建议。二是我校规模比较大,机构比较多,人员结构比较复杂。因此,实行校务公开要注意调动方方面面的积极性,妥善协调各个方面的利益关系,发挥各个方面的优势,避免顾此失级。我们在校务公开工作中,注意分层次、依照特定的对象开展校务公开,先从学校领导做起,就学校改革发展中的大事进行公开,再抓学校主要职能部门的校务公开工作,使这些职能部门在校务公开工作上做到“有主管领导亲自抓、有健全的公开制度、有多种形式的公开阵地”,再进一步将校务公开工作全面推向各个院系,不断完善院(系)务公开工作,同样做到有领导、有制度、有阵地。在此基础上,把校务公开工作延伸到课题组一级。在公开的内容上,有些是面向全校乃至全社会,有些是面向特定的对象。这样,就使学校做决策时,能够准确掌握教职工的意愿和要求,主动协调好各方面的利益关系,将矛盾化解在萌芽之初,使教职工的合法权利不受侵害。

  二、在校党委的领导下,通过工会组织的有效工作,发挥好教代会作为校务公开主要载体和基本途径的作用

  校务公开是高校民主建设的一项新制度、新举措,而教代会则是已经在高校普及的民主管理的主要制度和基本形式。工会在校务公开工作实践中,注意把二者有机地结合起来,凡是学校的重大问题和涉及教职工切身利益的政策、制度和改革方案都要在教代会代表大会或教代会主席团会上公开,把教代会作为实施校务公开的主要载体,主要渠道。这样做,有三点好处:一是可以利用学校教代会已经形成的权威和影响,迅速开展校务公开工作;二是可以利用教代会已经形成的规范化、制度化、网络化的组织体系,特别是二级教代会的组织,把校务公开推进到院系一级,做到院务公开、系务公开,把校务公开工作落实到基层;三是减少组织形式上、人员上的重复,避免新的形式主义的做法。我校校务公开领导小组组长就是校教代会的主席、学校常务副校长,副组长是校工会主席和主管工会工作的纪委书记。在实际工作中,三位领导经常统一思想,沟通协调,又各负其责,把行政指挥、监督检查、组织协调和维护教职工权益有机结合起来,做到相互补充,协调一致,行之有序。在校务公开的实际运行中,我校工会一方面参加了校务公开的全过程工作,一方面履行了监督的职责。

  在校务公开工作实际中,我们注意处理好校务公开和教代会这两项制度之间的相互关系。校务公开和教代会本身是联系很紧密的两种制度和形式。教代会是教职工参与学校民主管理的基本形式,这是高等教育法规定了的,它的主体是广大教职工。而校务公开则是学校领导接受群众民主监督的基本形式,它的主体是学校行政。校务公开的形式既有召开教职工代表大会以及教代会主席团会议的形式,也有其他一些形式,如学校工作信息会(或叫校务公开会)、校务公开专栏、校务公开信箱、校务工作征求意见会、民主讨论会等等。校务公开既要利用教代会作主要载体或主要渠道,又不能和教代会互相替代。两者互相协调,互相补充,又互相促进。搞好校务公开,需要利用教代会的形式;实行好教代会制度,也需要真正实行校务公开。校务公开作为一项新制度,一方面体现了领导机关为人民群众服务的社会主义性质,体现了主动向群众公开方针政策、办事规定、办事程序,敢于公开、公正、透明,敢于自觉接受群众监督的民主作风,有利于法制建设、廉政建设和反腐败斗争,另一方面,校务公开比教代会有更大的经常性、灵活性,可以及时地、经常地实施公开,有利于更广泛更经常地联系群众。校务公开是教代会内容的丰富和强化,通过校务公开,进一步强化民主管理和民主监督,更好地维护教职工的政治权利、经济利益和精神文化权利,调动引导教职工投身教育改革的积极性。因此可以说,在新的形势下,提高教代会的质量,发挥教代会的作用,搞好校务公开是一个很好的契机和突破口。

  随着学校改革的深入,院系一级的自主权不断扩大,为使教职工的知情权、民主管理权得到进一步落实,使工会的维权工作更加扎实有效,我们还特别注意在校务公开的实际工作中发挥二级工会教代会的作用。校务公开要想深入广泛开展,除搞好学校一级校务公开外,还必须引导和发挥二级教代会的作用。目前,我校各院系已经形成了这样的工作模式:院系讨论、制定和施行事关教职工利益的热点、难点问题(比如住房分配、岗位津贴发放等)的解决方案,必须有工会、教代会的代表参加;院系有关人事、财务、学科建设等重要事务的执行情况,要定期向教职工(代表)大会通报,有些事项要由教职工(代表)大会作出决定。这样做,起到了化解基层矛盾、增强院系凝聚力的作用。

  三、摆正工会的位置,努力使校务公开工作取得实效

  两年来校务公开工作取得了一定的成绩,其主要原因是我校党委坚持并发扬学校的优良传统,十分重视学校民主政治建设工作。校党委书记被评为市和全国的“全心全意依靠教职工办好学校的党委书,校长被评为北京市“全心全意依靠教职工办好学校的校长”。学校校务公开工作列入年度工作要点并提出明确要求。我们感到,只有坚持党的领导,才能保证校务公开工作正确的政治方向;只有行政的高度自觉和主动,才能有效地解决校务公开工作中遇到的重大问题和实际困难。把校务公开工作纳入党委的领导之下,取得党委的认可,并争取校行政领导的支持。这样就可以保障工会在校务公开工作中坚持正确的方向,发挥应有的作用。

  纪委监察部门的参与,成为校务公开的重要推动力。在校务公开的实际运行中,我校纪检监察部门一方面参加了校务公开的工作,一方面履行了监督检查的主要职责,对校务公开的力度、执行情况和效果进行监督检查,并及时向学校党政反馈,较好地发挥了监察作用和职能。

  学校、院(系)两级工会、教代会组织健全,制度完善,工会教代会专兼职干部勤奋工作,勇于进取,深入调研,广泛听取教职工意见,真正成为教职工群众利益的代表者,成为党联系群众的桥梁纽带,为校务公开工作提供了重要工作保证,使教代会成为校务公开的主渠道并提供了可靠的组织保证。

  校务公开制度范文篇7

  党的十七大报告提出,要“发展基层民主,保障人民享有更多更切实的民主权利”。基层民主建设是社会主义民主政治的基础。推行校务公开是加强高校基层民主建设的重要载体,是贯彻落实党的十七大精神,实践科学发展观的具体体现,是深化教育改革和发展的重要途径,是密切联系群众,促进党风廉政建设的有效措施。2009年我校校务公开工作在校党政的领导下,在

  原有工作的基础上,继续推进了依法治校、民主管理和党风廉政建设的步伐,为打造“阳光工程”,构建和谐校园提供了有力保障。

  一、重视和加强对校务公开工作的领导和协调

  我校各级党政对校务公开工作十分重视,把进一步推进校务公开制度作为贯彻落实党的十七大精神,加强党风廉政建设,实现学校民主政治建设的一项重要工作列入党政议事日程。学校召开党政工联席会议和校务公开工作协调会,研究、部署、协调有关校务公开工作的重要事项。今年4月,根据学校工作的实际情况,校党委及时调整和充实了校务公开领导小组及校务公开监督小组。各学院、各部门也根据本单位实际情况相应调整充实了院(处)务工作领导小组。继续坚持和完善“党委统一领导,学校行政主持,工会组织实施,纪检监察监督,职能部门负责,教职工积极参与”的工作机制;按照“谁主管、谁负责”的原则,将工作分配到岗,任务落实到位,责任具体到人,进一步完善校务公开的领导机制,切实加强公开工作的领导。学校各级单位根据重新修订的《校务公开目录》和《院务公开目录》,进一步明确责任,注重协调,密切配合,齐抓共管,努力形成公开工作的强大合力。

  二、不断完善校务、院(处)务公开制度

  2009年,在校务公开领导小组的领导之下,工会认真履行校务公开办公室的职责,多次召开有关会议,结合我校具体实际,贯彻落实省校务公开办《2009年**省校务公开工作实施意见》精神。参照《**省校务公开目录示范文本(试行)》,广泛征求各部门、各学院意见,反复斟酌,数易其稿,重新编制了《**农林大学校务公开目录(修订)》和《**农林大学院务公开目录(修订)》,进一步明确了机关各部门、各学院、各单位校务公开工作的内容、形式、程序和监督办法。建立并规范校务、院(处)务公开网页,各职能部门、各学院指定专人负责公开内容的上栏、上网。校务公开办拨出专款,统一组织重建了二级公开栏,并认真做好校务公开栏和校务公开档案材料的管理。校务公开监督小组还对校务公开工作进行检查监督。

  三、拓展校务公开的形式,畅通校务公开的渠道

  1、坚持校、院两级教代会制度。教代会是是教职工代表参与学校民主管理和民主监督的重要形式,是校务公开的基本载体。《**农林大学教职工代表大会工作规程》规定,凡属于教代会职权范围的事项都必须向教代会报告,并审议通过或审议决定,使学校的重大决策更加科学化、民主化。2007年12月8日学校召开了二届四次教代会暨二届三次工代会,会议听取了郑金贵校长《深入学习贯彻十七大精神,全力以赴迎评创优》的工作报告,审议了工会《同心协力,团结奋斗,为全面优质完成评建任务贡献力量》的工作报告等。通过了《**农林大学关于进一步加强本科教学评建工作的若干意见》、《**农林大学教代会民主评议中层领导干部工作实施方案》等重要文件。各二级单位认真按照《**农林大学二级教代会实施办法》的规定,按时召开大会,认真落实大会的各项决议。目前,全校25个部门工会中已有22个部门工会召开了二级教代会。校、院两级教代会制度的建立,使教职工的主人翁地位得到了充分体现,教职工民主参与、民主管理、民主监督的作用得到了更好的发挥。

  2、坚持提案征集、落实与反馈制度。每年教代会召开之前,学校、学院都会根据《**农林大学教职工代表大会提案工作条例》、《**农林大学二级教职工代表大会提案工作暂行办法》的要求征集提案,提案审查委员会在教代会上向全体代表报告提案立案情况,及时将提案的答复及落实情况反馈给代表本人。提案审查督办工作小组认真履行职责,努力做好提案的跟踪、反馈工作。2007年的教代会共征集提案和建议71件,会后,提案组对提案和建议进行分类整理,递交有关职能部门办理和落实。教代会提案具体落实了教职工的知情权、参与权、选择权和监督权,发挥了其在学校重大问题决策中的积极作用。

  3、建立教代会民主评议干部制度。为了贯彻党的十七大精神,进一步落实教代会的四项职权,根据《高等学校教职工代表大会暂行条例》、《**省教育系统教职工代表大会工作规程》等有关文件精神,经过反复酝酿,并召开座谈会听取校中层领导和工会干部意见,校党委研究制发了《关于在教代会中开展民主评议中层领导干部工作的意见(试行)》(闽农林大党综字[2007]7号)。校工会根据校党委文件,制定了《**农林大学教代会民主评议中层领导干部工作实施方案》,并提交校二届四次教代会暨二届三次工代会审议通过。2009年11月,校党政工联席会议审议了《在教代会民主评议机关中层领导干部工作实施办法(草案)》后,决定在今年的教代会上开展领导干部评议工作,校领导带头参加,接受教代会

  代表的民主评议。工会根据校党政工联席会议精神,对实施办法进行修改,草拟了《2009年**农林大学教代会民主评议领导干部实施办法(草案)》,将提交本次教代会审议通过,并依据本实施办法开展干部评议工作。教职工代表参加民主评议干部,对完善领导干部监督机制,促进领导干部的作风建设,加强党风和廉政建设,将起到积极的推进作用。

  4、坚持行政职能部门工作通报制度。教代会闭会期间,学校每年都召开行政职能部门通报会或校情校务通报质询会。校财务、后勤、基建、人事、教学、科研等职能部门主要负责人,先后向教代会代表和派及无党派人士代表通报本部门一年来的工作情况,并接受教代会代表的质询。2007年10月24日,校工会在礼堂明德厅召开2007年校情校务通报咨询会。校工会两委委员、女工委员、教代会专门工作小组成员、各部正副部长、各部门工会正副主席共68人参加了会议。基建处、后勤处、人事处、财务处的负责人分别向大会通报了各行政职能部门在服务迎评创优、促进学校发展等方面的工作。建立行政职能部门工作通报制度,也是校务公开的重要形式,对加强教职工群众与学校职能部门之间的相互沟通,消除误解,增进理解,以及增强教代会代表民主参与意识和责任意识都起着重要作用。

  5、坚持校、院(处)务公开栏和公开网公示制度。今年,校、院两级都对校、院(处)务公开栏进行了更新或重建,并指定专人负责管理。学校及各学院、各部门均将教育改革、管理方面的重要事项,在校务公开栏上张贴公开。如干部考核、干部任免、职称评聘、评先评优、学校招生、教育收费、学生奖学金、基建和修缮工程招投标、大宗物资采购等等。截至12月5日,校务公开栏张贴公示的材料191份。校务公开办于2007年2月建立了“**农林大学校务公开”网页,今年又重新进行更新,各二级单位也相继建立了网上公开栏,有效地拓展了公开工作的广度和深度,进一步规范了校务公开工作。

  在肯定成绩的同时,我们也要清醒地看到,我校校务公开工作中仍然存在一些亟待解决的问题,主要表现在:少数同志对推进校务公开的重要性、必要性认识不足,工作不够主动;少数单位公开工作的程序不够规范;校务公开办的协调力度不足,工作不够到位等。

  四、明确校务公开工作的发展方向

  1、加强领导,形成合力。搞好校务公开工作,关键是加强领导,明确方向,真抓实干,重在落实。校务公开工作既有对内公开的事项,又有对外公开的事项,涉及到方方面面,政策性强,仅靠个别部门是难以抓好的,必须密切配合,齐抓共管,形成合力。学校各职能部门、各学院要根据重新修订的《**农林大学校务公开目录》和《**农林大学院务公开目录》,进一步明确责任,各司其职、各负其责,形成一级抓一级、层层抓落实的责任体系。

  2、不断拓展公开工作的渠道和途径。在继续坚持原有校务公开形式的基础上,全面推行校务公开网络化、电子化。要认真做好教代会民主评议领导干部的工作,充分发挥教代会在评议领导干部中的监督作用。要逐步推行“点题公开”,对教职工要求公开的项目或对公开内容提出的问题,及时予以公开和反馈,能解决的要马上解决,以真正保护教职工的积极性,做到取信于民;同时,还要坚持实事求是原则,把握好校务公开的“度”,对于目前解决起来条件还不成熟的或暂不宜公开的事项,要向教职工讲清楚,争取理解和支持。

  3、进一步加强督促检查。督促检查是推动工作落实的重要方法,也是全面深入推进校务公开的有力手段。各单位要加强公开工作的力度,支持校务公开监督小组开展工作;要健全民主决策机制,对重大问题的决策和教职工切身利益的事项,要严格按照民主集中制原则,集体讨论决定,加大内部监督力度,更好的进行民主管理、民主决策和民主监督。2009年校务公开检查工作将重点对《**农林大学校务公开目录》和《**农林大学院务公开目录》进行检查。

  校务公开制度范文篇8

  实行校务公开是加强民主监督,保证和维护师生合法权益的有效措施,是全面落实全心全意依靠教职工办学方针的具体体现,是加强党风廉政建设的重要举措,是新时期下深入开展学习科学发展观的具体体现。我校通过加强校务公开工作,进一步密切了党群关系,干群关系,调动了教职工积极性,深化了内部管理体

  制改革,规范了办事行为,提高了工作效率和工作水平,树立了干部教师公正廉洁,服务人民,奉献社会的良好形象,推动了学校事业的改革和发展。现将**-**学年校务公开工作总结如下:

  一、党政重视,机构落实

  我校党政领导充分认识到推行校务公开工作是新形势下学校贯彻和落实“三个代表”重要思想的体现,是强化依法治教和社会主义民主政治建设的必然要求,在学校领导的重视下,我校形成了党支部领导、行政支持、工会协调、教职员工积极参与的校务公开的工作体系。在日常工作中,从有利于引导、保护和发挥广大教职工参与改革、支持改革的积极性,有利于促进学校的管理科学化、决策民主化,促进学校的改革、发展和稳定的角度出发,学校把推行校务公开工作纳入学校常规工作的重要步骤,纳入对领导班子成员工作考核的重要内容之一。为了保证校务公开工作落实到位,学校实行明确分工,由一把手亲自挂帅、一名副校长具体负责,推行校务公开工作,并建立了明确的分工工作责任制:建立了以一把手尹宏为审议领导小组组长,潘卫清副校长为监督小组组长,谢云花主任为评议小组组长的校务公开的三个职能工作小组。小组各成员分工明确,责任落实。

  二、责任明确,制度健全

  根据学校工作实际,我们制定了校务公开的实施办法和具体措施,并制定各组织机构工作制度:**职业中专学校教代会制度、**职业中专学校校务公开工作分工及责任追究制度、**职业中专学校校务公开评议制度、**职业中专学校校务公开反馈制度、**职业中专学校校务公开备案制度、评先评优制度、基建招投标大宗采购制度、教师教学管理制度、教师思想道德考核制度、学校重大事项决策制度、继续教育制度、**职业中专学校教职工道德建设制度等。明确校务公开原则及内容,公开的形式及时间、程序等,强调要按照上级要求,及时公开与学校发展、与师生切身利益密切相关的事务,并认真贯彻落实上级文件精神。

  三、规范运作,全面公开

  1.建立模式,明确要求

  (1)成立了校务公开审议小组、监督小组、评议小组;

  (2)审议小组负责对校务公开工作的组织领导,具体工作的安排部署,制度制定,解决校务公开工作中出现的重大问题,公示材料的第一步审核等;监督小组负责监督学校校务公开的工作,及时纠正违反实行校务公开制度的行为,监督校务公开的内容是否符合要求,是否真实等,评议小组负责校务公开工作的日常管理、公示,建立档案及归档工作。

  (3)建立一系列规章制度(具体内容见校务公开目录及归档材料);

  (4)设置了对内对外公开栏、校园网的校务公开专栏;

  (5)设立一个校长信箱;

  (6)公布二个举报电话(******);

  (7)建立领导接待日。

  2.校务公开的主要形式

  ①会议口头通报(教职工大会、行政会、家长会、学生集会);

  ②在设置的对内、对外公示栏上及时粘贴校务、政务、财务等学校各种信息;

  ③印发公开资料给教师、家长、社会等(主要指规章制度、告家长书、学校的各类各项通知通告等);

  ④通过学校网站及时校务公开的各类信息。

  3.校务公开的主要程序

  凡按要求在校务公开栏公开的事项,由相关部门报办公室统一交校务公开领导小组审定,最后以“**职业中专学校公开公告”的文本形式,按季度、年度统一编号上校务公开对内对外公示栏和校务公开网页,并归档。

  4.校务公开的主要内容

  凡事关学校发展、师生、职工利益等重大事务都要作为公开的内容,坚持把学校的重点、难点、热点问题公开。公开的内容做到四个结合,即同学校管理工作、学校改革相结合;同学校的领导班子建设、师德建设和行风建设相结合;同维护教职工和学生的合法权益相结合;同学校建立规章制度相结合。校务公开主要包含五个方面内容:首先是学校重大问题及决策的公开,如办学思想、发展目标、学校改革方案和规划,学校的聘任、职务任免,学校制定的规章制度条例,意见措施等;二是社会热点问题的公开,如学校收费一向是家长关心的热点,我校的收费项目,收费标准严格按照市物价局和财政局联合下发的有关文件执行,实行亮牌收费;三是教职工关心问题的公开,如评优、评先、职务晋升、工资晋级等,我校各级各类先进评选(含年度考核评优)范围、对象、条件、名额,评选程序安排,评选活动过程,确定上报人选和评选结果均实行公开,而且各类评选均采用先量化评估推荐,再进行集中研究决定产生的方法,做到公平、公正、公开。专业技术职称晋升、包括任职条件,上级下达的

  职数,学校职称评审组成人员,量化评估标准、方法,申请者名单,参评材料及考评情况,确定推荐上报人选及等都实行公开;教师工作量安排、调整、完成情况月月公开;教职工出勤情况实行每周公示,教职工绩效工资、工资晋级、其他利益及福利安排分配方案等全面公开;四是敏感问题的公开,如学校的基建、修缮工程招投标情况、图书教材、办公设备等招投标情况、物资采购情况、经费收支等公开。五是涉及学生利益内容公开,如:学生各项评优、评先情况;助学金分配方案及发放情况;困难补助分配方案及补助情况;校团委、学生会学生干部推选情况;毕业生用人信息、就业指导情况。

  5.校务公开的时间期限

  ①提前5--7天在公开栏公示;

  ②公示期限要达5个工作日以上。

  四、依靠教职工,加强民主监督

  1.充分发挥教代会作用,切实推进校务公开

  教代会是学校民主管理的基本形式,也是全心全意依靠教职工办好学校的基本制度。我们在办学过程中,始终重视教代会组织的自身建设,不断健全和完善教代会制度,使之发挥应有的作用,实现学校管理的民主化。我校教代会组织健全、机构落实,按照教代会工作规程,认真履行民主管理、民主监督的职责,坚持每学年定期召开一次教职工代表大会,坚持每学期根据学校工作实际需要和校长建议召开不定期的教职工代表会议,教代会下设5个专门工作小组开展各项民主管理工作。

  学校教代会对学校的重大决策,对校长负责制、教师聘任制、及教职工岗位竞聘、考核制度等学校重大事项,认真审议讨论。在**年教职工代表大会上,代表们认真审议了四个方案《**职业中专学校教职工考勤请假制度》、《**职业中专学校校内津贴实施方案》、《**职业中专学校专业技术人员竞聘上岗考评细则》、《**职业中专学校专业技术岗位设置管理实施方案》,以此加强教职工的主人翁意识,集思广益,统一认识,动员全校师生齐心协力推进学校改革与发展。同时教代会还开展民主评议领导干部,适时审议学校重大工作事项,使校务公开工作提升到新的水平,而且对于依法治校,民主监督起了重要作用。

  2.完善行政会议制度,重要事务及时全面公开

  我校实行校长负责制,建立校务行政工作会议制度,每周定时召开行政会议,要求行政干部发扬民主作风,落实民主集中制原则,秉公办事。学校的重要事务如办学工作思路、学校的办学目标、发展规划、改革措施、管理制度以及学校的重大事情都要由校长办公会或行政会讨论研究,倾听多方面意见,进行民主决策。行政会议所确定的意见、决策要及时公布,让全校教职工及时了解和知晓学校的重大事项,保证教职工知情权的落实。

  3.加强财务监督,收支管理详实透明

  搞好对学校财务工作的民主监督是民主管理的一项重要内容。增加学校财务工作的透明度有利于促使学校领导廉洁从政,密切干群关系。因此,我校财务管理,收费项目、收费标准严格按照有关文件规定公开亮牌收费工作,接受群众监督。学校财务收入及开支情况每年由校长定期向教职工代表大会公布,接收代表们的咨询。

  学校对大宗购物设立招投标小组,规范购物程序,加强财务民主监督,防范购物中的违规违纪行为发生。

  对学校重大项目开支,特别是工程招投标及签订合同情况也要公开。例如学校新建教学楼,添置电脑设备、校舍修缮工程承包情况等全面公开,公开的内容包括招标情况、合同内容、购买物品单价、总额等,全部接受教职工监督。教师如对财务收支情况有疑问,允许教师质询、查帐甚至举报。

  4.严格业务考评,教师奖惩客观公正

  教师的业务考评工作,关系到教师的聘任、评优晋级和经济利益。考评工作公正合理,能充分调动教师工作积极性,激发上进心,因此,学校对教师工作考评情况进行全面公开,完善教师的考评机制,做到深入了解教育教学实际,对教师工作的“量”和“质”进行检查,在考评中公平公正,不片面看待问题,按“德、能、勤、绩”全面考评教师,及时记载考评情况。

  学校组建了教师年度考核领导小组,由校长任组长,中层干部及教研组长和教工代表为小组成员。学校建立健全了教师考核机制,考核过程量化和定性相结合,考评小组对教师考评工作进行严格把关,接受群众监督。

  五、拓宽渠道,巩固成效

  为落实和检查校务公开工作的成效,我们通过以下途径进行监督接受评价,不断调整思路,促进学校各项事业持续健康发展。

  1.扎实开展行风、校风建设活动,深入开展学习科学观活动,促进民主管理学校工作。

  在**市委教育工委的统一部署下,我校于**年认真开展了深入开展学习科学发展观。在活动中,学校党、政、工领导班子通过认真学习、分析评议、整改提高几个阶段的工作,针对学校、管理中存在的突出问题,积极推进学校民主管理工作的改善和落实。如广泛征求群众意见,开展与群众谈心活动,共收集到群众意见多条,进行了认真分析和工作改进;还组织一些不同类型、不同层次的座谈会,吸收相关群众代表参加,专题研究对突出问题的整改。

  2.民主测评

  学校领导班子、中层干部在年年接受了教师全员考评;请全校教职工参与评判、打分、以提高干部的责任感和使命感;任课教师每学期接受四次全班学生考评,以提高教师的育人素质和事业心,并且民测结果与期末教育教学综合评估奖励相挂钩,奖励先进,激励后进。**年对领导班子的测评内容从思想观念、工作作风、工作效能、服务水平总满意、基本满意为90%以上。

  3.接受师生反馈

  学校除设校务公开信箱外,还另外设立校长信箱,校长接待日,对学生存在的问题,教师的教学情况,学生或家长通过信箱和热线电话向校长直接反映或陈述自己的观点和想法。

  六、重在实效,全面发展

  1.规范了学校管理。推行校务公开的过程,也是学校领导依法治校,依法治教,规范学校管理,接受群众监督的过程。

  2.落实了民主监督。实行校务公开,教职工合法的民主权利得到保障。民主监督权切实得到落实,得到教职工的充分理解、支持和配合,教职工从中提高了依法参与学校管理和监督的水平,学校内部管理体制改革得到深化。

  3.密切了干群关系。实行校务公开,各项工作都有透明度,职工心中对学校工作都明白,工作积极性得到充分调动,校务公开凝聚了人心,密切了干群关系。

  4.增强了群众信任。实行校务公开后,社会对学校收费项目、标准都非常清楚;教师对财务开支心中有数,对学校领导的怀疑消除了;家长参与学校教师教学质量评价的积极性大为提高,增强了群众的信任。

  校务公开制度范文篇9

  一、总体工作情况

  三年来,我校在加强内部管理和自身建设的同时,狠抓校务公开制度的实践和探索,初步建立起了一套较完善的校务公开工作体系。到目前为止,我校的公开工作已全面铺开,公开内容涉及九大项,即:学校发展规划;重大工作安排;民主评议干部;教师的职称评审、绩效考评、评优评奖;工程招投标;大宗购物;收费标准;财务收支情况;招生工作等;公开载体有三个方面:教代会、行政会议、公开栏等,基本形成了“四个结合”的工作格局,即:对内和对外公开相结合,部分公开与全面公开相结合,过程公开与结果公开相结合,校务公开与解释说明相结合的工作格局。校务公开工作的开展,强化了广大教职工和群众的民主意识,并积极主动地参与学校的各项工作中来。校务公开在促进民主政治建设,加强党风廉政建设,从源头上预防和治理腐败,提高办学效益和管理效率,树立学校和教师的良好形象,为阳曲教育的良性发展作出了一定的贡献。

  二、主要做法

  (一)组织健全,明确体制

  我校党政领导班子历来十分重视校务公开工作,坚持把校务公开工作作为学校民主办学和党风廉政建设的基础性、常规性工作来抓,不断加大领导力度。

  1、组织健全。我们建立了校务公开工作领导小组和监督小组,由校长任组长。领导小组成员由学校有关职能部门负责人组成,全面负责校务公开工作的具体实施;校务公开监督小组成员由学校党、政、工、团、教师、社区监督员、家长代表组成,全面负责校务公开工作的监督。形成了主要领导负责,层层抓落实的领导体制,为校务公开的全面推行提供了强有力的组织保证。

  2、明确体制。学校坚持党支部统一领导校务公开工作,校长负责,工会协调、监督,广大教职工群众积极参与的校务公开领导体制和工作机制建设。学校将推行校务公开与加强学校党风廉政建设紧密地结合起来,以此作为密切干群关系、增强师生员工凝聚力的重要举措,工会则从公开的主要载体入手,着力建设好教代会制度,通过教代会切实履行教职工的知情权、参与权、管理权、监督权等民主权利。

  (二)健全制度,注重载体

  1、加强制度建设

  全面推行校务公开需要完善的制度作保障。几年来,我们加强了校务公开工作的制度化、规范化建设,先后制订完善了下列有关制度:

  (1)完善校务公开程序,规范了校务公开的操作要求。经常性地对即将公开的内容在公开领导小组内讨论通过,并报经监督小组认可然后进行公示。在内容上公开的有九大类,如政策法规、规章制度、财务收支等,做到公开决策过程、执行情况、办事结果,在途径和方式上主要有通过直接参与、设立的校务公开专栏和收费公示专栏、意见箱、举报电话、并通过会议通报、召开教代会、学校网站等形式进行公开。在时间上坚持定时公开与随时公开相结合。定时公开主要是每周学校重大工作安排情况于上一周的周五在公开栏里公示,每年学校财务收支情况在年末教工会议上通报。随时公开主要是指对重大决策、重大问题、临时性工作以及其他需要随时公开的事务根据需要灵活公开。

  (2)坚持和完善了教职工代表大会制度,重大决策必由行政会提出并经教代会讨论通过

  (3)财务审批制度。学校规定5000元以上的购买必须行政会研究通过,必须有经办人和验收人的签名和校长审批,方可报帐。

  2、拓宽公开载体

  校务公开载体建设是推进校务公开工作的重要环节。几年来,我校在积极发挥教代会基本载体作用的同时,不断地丰富其他有利于公开的载体形式,拓宽校务公开的渠道。

  (1)我校教代会在推行校务公开方面发挥了重要的作用。在每次教代会上,校长都要就学校发展规划、改革方案等重大事项及教职工关注的一些问题如学校经费收支、职称评聘等向教职工报告。近几年来,我校教代会讨论通过了学校发展规划、规章制度、奖励方案等问题。200*年*月,我们召开了教代会,会上通过了《***小学教职工考勤制度》、《***小学教职工福利奖惩制度》、《教师考核条例》。不断完善的教代会制度正在校务公开中发挥着主渠道的作用。

  (2)自实行校务公开以来,我校的校务公开专栏都在发挥作用,公开的内容涉及年度考核评优、财务收支、职称评定、干部任职、招生情况、学校收费等方方面面,这样广大教职工就能随时了解学校行政活动的真实情况,增加行政活动的透明度,从而也容易取得教职工的理解与支持。

  (三)强化监督,加强制约

  强化监督,加强制约是校务公开工作取得良好成效的保证。为确保公开工作的真实性和有效性,我们建立健全了监督机制,加强对校务公开进行监督。

  1、增强监督力度。采取激励措施积极引导广大教职参政议政,鼓励教职工积极行使监督权。在教代会上,代表们就学校考勤制度向学校提出了许多意见和建议,学校领导没有回避,而是积极主动地针对教代会提出的存在问题,对照自己的情况,进行认真的总结、反思,并作一一答复,虚心接受群众的批评,提出改进措施,恳请群众监督。领导虚心务实的态度,赢得了群众的好评,也提高了群众参政议政的积极性,使民主监督具有了坚实的群众基础。

  2、完善监督机制。在充分发挥党组织、职工大会、教代会民主监督作用的基础上,我们建立了校务公开监督小组,对校务公开进行全方位监督,保证公开的真实性和有效性,并且主动接受局会计结算中心的业务监督和指导,我们设立校务公开意见箱,收集对公开内容以及学校、教职工工作的意见,并在公开栏里公开答复;对涉及社会、家庭的问题如学校收费等对外公开,自觉接受社会监督。

  (四)突出重点,注重实效

  如何保证校务公开是真公开,出实效,防止“一哄而上,一哄而散”,这是广大教师普遍关心的问题,也是校务公开的根本。为使校务公开真正达到预期的目的,除了一般性事务随时通过行政会、教师会议进行通报外,对那些关系重大的问题进行重点公开。一是重大决策,二是财务收支,特别是重大经济活动(如大宗购买)的开支情况,三是学校基建项目招标、投标和实施情况,四是考核评优、职称评定、晋资等情况,五是教师调动、提拔任用情况。在具体操作上我们坚持做到:

  1、决策过程公开化。这主要不是采取公示专栏的形式来进行,而是通过让广大群众参与决策,从而增加决策的透明度,使决策过程公开化。学校每一项重大决策的制订,首先由校务会提出初步方案后,然后在全体教职工中抛出来,让群众议论,由教职工代表负责收集各种意见和建议,最后召开教代会讨论通过。通过教代会代表与广大教职工的接触交流,既使教职工了解决策的过程,又能集思广益,使决策真正体现了群众的意志,保证了决策的科学性,也为决策的顺利执行打下了坚实的群众基础。

  2、公开内容细致化。实行校务公开,我们不单单是公布结果,而是将一些重要的具体细节一起公开。如考核评优的有关文件要求、原则,在原则面前人人平等;财务公开做到月月清,项项明;职称评定,公开申报材料,公示评定结果,让群众监督;收费方面:公开收费的政策、文件依据,收费项目、数额等。通过具体细致的公开,使群众看得清清楚楚,想得明明白白。

  3、公开时间及时化。每当做出一项决策、解决一个重大问题等都及时地公开,让群众早知道

  三、校务公开成效显著

  1、校务公开密切了干群关系。实行校务公开,为我校的发展注入了新的活力,促进了学校的发展。校务公开后,学校中的大小事情,件件桩桩都公开了,群众心里明白,领导心里坦然,给群众一个明白,还干部一个清白,猜疑与误解减少了,理解与支持加强了,极大地改善了干群关系。领导干部廉洁自律,提高了依法办事,民主管校的自觉性,增进了班子团结,得到了广大教职工的信任,群众的满意率得到不断的提高,这样全校上下形成了巨大的凝聚力,有力地促进了学校的可持续性发展。

  2、校务公开促进了教育教学质量提高。实行校务公开,有力地推动了学校民主管校的发展,全校形成了一种宽松、和谐、奋进的氛围,广大教职工心情愉快地投入到教学工作中去,学校教育教学质量稳定提高。

  3、校务公开促进了学校两个文明建设。实行校务公开,有力地促进了学校两个文明建设,连续***次被评为“文明单位”、“少先队大队”、市“少先队雏鹰大队”等称号。

  四、努力的方向

  在我校校务公开工作中仍然还存在着一些不足和问题,主要是公开机制有的过于随意。公开的渠道、载体有待拓宽,特别是网上公开机制有待进一步提高。

  根据存在的问题,我校将进一步健全和完善公开机制,建立健全科学、合理,可操作的公开机制,将公开项目和内容、途径和办法、范围和时间、责任人等项目以一一对应的方式加以规定,以使校务公开更加规范化、制度化。要进一步加强公开载体的建设,自觉、主动地接受党组织、教代会与群众的监督。我们将积极探索实行校务公开的好形式,努力践行民主管校的工作思路,促进学校民主建设,依法治校、依法治教,办人民满意的教育,为***的教育作出应有的贡献。

  校务公开制度范文篇10

  区教育系统各学校十分重视校务公开工作,做到了思想重视、机制健全、责权明晰、民主管理、措施落实、齐抓共管、成效显著,学校校务公开的透明度加强了,干群关系融洽了,积极向上的风气浓厚了,教师的积极性和创造力提高了,各项工作正在生机勃勃的开展,在各级领导的亲切关怀和指导下,取得了一定的成效。截至今年,我区211所中小学全部实行校务公开制度,所有学校都设立了校务公开栏,对学校工作进行公示。所有学校收费公示制度都经物价、财政部门审批。並且我们会同区物价、财政部门对全区中小学的公示情况进行了检查,共查看了160余所学校,占学校总数的78.2%,从结果看,是比较令人满意的。

  我们主要抓了这样几方面的工作

  1、抓住“结合点”,实行“三个结合”,充分发挥校务公开工作的民主监督作用,有效加强了对学校权力运作的监督制约,促进了学校党风廉政建设,教师、群众对学校领导更加理解和信任,密切了干群关系。

  实行校长负责制后,校长集权、责、利于一身,拥有“办学自主、用人自主、管理自主、分配自主”的权力,全面管理学校教育教学工作,可以依据岗位责任制对教职工进行量化评估,严格考核,实行考核情况与教师的聘任、晋级评优及利益报酬直接挂钩,奖优罚劣。人事制度改革启动之后,校长的权力如何运作,是否会借聘任考评之机排斥与自己意见不同的人,对教职员工的考核评价工作是否公正合理,教师的晋级评优、利益分配能否体现多劳多得,按劳分配等问题,成为广大教职员工关注的“焦点”。此外,学校如何招生,如何收费,如何管理财务等方面也引起了社会群众的普遍瞩目。如果对社会和师生普遍关注的各种事务“暗箱操作”,势必引起师生和群众的不满,挫伤广大教师工作积极性,影响教育改革的深化。为此,一是推行校务公开工作与实行学校内部管理体制改革相结合,把推行校务公开工作作为进一步完善学校内部管理体制改革的一项有效的配套措施,增加教改工作的透明度,加强民主管理,对广大教职工和社会所关心学校内部管理的焦点难点问题,进行释疑解惑,全面公开。二是推行校务公开工作与民主评议领导干部相结合,加强对领导干部的监督。三是推行校务公开工作与落实党风廉政建设责任制相结合,把校务公开工作作为落实党风廉政建设责任制的重要措施纳入学校校长年度工作考核中,以防止这项工作流于形式。

  2、抓住“突破点”,循序渐进,突出重点,不断深化校务公开工作

  校务公开是一项政策性强、难度较大的工作。为确保校务公开工作的顺利开展,两委党政一班人统一思想,提高认识,把推行校务公开制度摆上重要议事日程,提出了“先试点、后铺开,先政务、后校务,先重点、后全面”的基本工作思路,确定推行校务公开工作的突破口。一是教委机关率先推行教育政务公开工作,树立标杆作用。由于领导有力,分工明确,措施到位,政务、校务公开试点工作取得了明显成效。我们下发文件,在全区范围内实行校务公开制度。要求各中学、学区和各直属单位按照文件精神,并结合本校实际制定《校务公开实施意见》。同时通过典型引路,加强指导,检查评估等形式,有力地推动了校务公开的深入开展。目前,我区中小学全部实行校务公开。二是抓住群众关注的热点问题和容易滋生腐败的重要环节作为公开的重点,杜绝假公开、半公开、不公开现象的发生。校务公开是一项从源头上预防腐败滋生的一项新举措。为使校务公开工作有的放矢,避免流于形式,要求各学校要抓住一些热点、难点和重点进行公开,对学校发展现划、年度工作计划、教师聘任、各种考核奖惩制度和结果、基建工程招投标、大宗物品购置和学校领导的公费开支报销等,凡是涉及到师生、群众利益的事项都要实行在校务公开栏上公布。

  3、抓住“中心点”,强化监督管理,推动教育事业新发展

  几年来,我区始终围绕实施“十五规划”奋斗目标这个中心任务,扎实开展校务公开工作,在推进教育管理体制改革,提高教育教学质量,促进学校民主管理,加强反腐倡廉和行风建设工作,推动教育事业持续、快速、健康发展等方面取得明显的成效。

  一是加强权力运作监督制约,促进学校党风廉政建设。过去,一些学校领导把“校长负责制”等同于“个人说了算”,学校经费收支形成“校长、会计、出纳”一体,在基建、采购物品、人事安排、评职晋级等方面搞暗箱操作,甚至谋取个人私利。通过推行民主管理,实施校务公开后,招待费、旅差费、通讯费、大宗物品采购、基建造价预决算等师生关注的问题得以公开,有效地从源头上预防腐败现象滋生,反映学校领导干部以权谋私、贪污挪用等违纪违法问题的来信、来访比以前大幅度减少。

  二是加强学校内部管理,有效地遏制学校存在的乱收费等不正之风。几年来,通过加强学校内部管理,各学校都将学生学杂费、代办费的收费依据、项目、标准、结算情况向学生、家长、社会予以公开,接受社会的监督,使学校的乱收费等行为得到了有效的遏制。

  三是营造尊师重教良好氛围,促进教育事业上新水平。校务公开的推行,还学校领导一个清白,给师生、家长一个明白,密切了学校与师生、学校与家长的关系,调动了广大教职员工的工作积极性,保证我区推行学校内部管理体制改革的各项措施得以顺利实施,大多数学校在教代会上对校长的民主测评优秀率都能达80%以上。校长们深有感触地说:“实施校务公开,还教职工知情权,难点工作也不难;剥夺他们的知情权,简单工作也不简单。”

  四是增强教职员工民主参与意识,推动学校工作全面提高。以前,有的学校在民主管理学校、充分发挥教代会作用方面做得不够,认为校长负责制就是校长说了算,教职工的正确意见得不到充分采纳,因此教职工参与管理学校的积极性不高,出现了马虎应付、教学质量下降的现象,群众意见很大。实行校务公开后,把重大决策、工作结果、难点和热点问题交给干部群众讨论,充分发挥干部群众的智慧力量,变少数人的决策为多数人的参与,使各项决策更加民主、科学,更具有群众基础,上下达成共识,齐心协力,共同搞好各项工作。工作中,严格按程序办事,把全心全意依靠教职工办学的指导思想落到实处,学校领导以身作则,廉洁自律,廉政勤政,促进了党风建设,各项工作都有透明度,教师、群众心情舒畅,教师工作积极性得到充分调动,群众支持学校的热情更高了,出现了教育教学质量不断提高的良好势头。

  开展校务公开工作要注意的几个问题

  第一,切实加强领导,保证校务公开工作健康有序地开展。学校党组织要切实加强对校务公开工作的组织领导,学校主要领导要把这项工作摆上重要议事日程,统筹安排,精心组织,积极稳妥地推进,抓出实效。

  第二,充分发挥教代会作用,不断推进学校民主管理。教代会制度是法律保障的教职工参与学校民主管理的基本形式。教职工的参与和监督,是校务公开能否真正实施的重要标志之一。工会是教职工的群众组织,在学校开展校务公开工作中起着重要作用,既要代表和反映教职工的意见要求,同时又要配合有关部门做好具体组织实施工作。

  第三,切实加强监督,保证校务公开工作健康发展。必须把监督检查贯穿于全过程。要建立考核监督制度,把校务公开纳入学校目标管理内容之一,作为考核评价学校工作,考核评价干部工作的重要内容。学校的纪检干部和工会干部要在学校党组织的领导下,以对党负责、对学校事业负责和对教职工负责的态度,认真履行好监督职责,主动协调好校务公开中部门与部门之间的工作关系,配合和督促有关部门、有关领导做好校务公开工作。要加强对校务公开真实性的监督,“校务真公开,公开真校务”,做到取信于民。

  第四,要抓住“六个关键环节”:一是办事权限公开,二是办事依据公开,三是办事纪律公开,四是办事程序公开,五是办事标准公开,六是办事结果公开。

  第五,要做到“四个结合”:一是坚持实行校务公开与党风廉政建设和加强师德建设相结合,二是实行校务公开与加强学校内部管理和监督相结合,三是坚持公开原则的确定性与公开步骤的渐进性相结合,四是坚持公开内容的真实性与公开形式的多样性相结合。

  第六,要坚持“六性“:一是时效性,需要公开的事项都应及时公开;二是广泛性。应该在哪个范围内公开的事项,就要尽可能让这个范围内的人都知道;三是灵活性,公开的形式应根据其重要程度、时效、知情对象而灵活运用;四是保密性,有些需要保密的事项不能公开;五是反馈性,校务公开以后,要及时注意听取各方面的反映;六是可操作性,要确保校务公开工作落到实处。

  工作中存在的主要问题

  在总结校务公开所取得成效的同时,我们也认真剖析了存在的问题,清醒看到一些工作还应继续加强,

  1、各校推行的情况尚不平衡,有的学校领导思想重视不够,措施不力,效果不显著,教师参与学校民主管理的积极性还有待于进一步提高。

  2、学校的各项规章制度还需要进一步完善,校务公开内容和程序要进一步规范,个别学校贯彻执行规章制度还不够得力,对学校内部管理体制改革中所遇到的困难和问题,教师反映还不够全面。

  3、个别学校监督机制不健全,有的公开流于形式,教职工积极性、主动性调动不够,群策群力、集思广益工作机制尚未完善起来。

  改进措施

  1、加强对校务公开的指导,进一步明确工作责任制。

  2、建立校务公开汇报制度。各中学、学区及直属单位每学期末必须形成书面总结,向教委领导小组汇报本学期校务公开的开展情况、经验体会、存在问题以及下学期的打算。

  3、对校务公开进行专项督查。把校务公开列入教育督查的内容,经常组织有关人员下校专题检查,及时发现典型,表彰先进,对后进单位通报批评,限期改正。

  4、把校务公开与内审工作、信访工作、人民内部矛盾排查调处工作密切结合。对校务公开不到位,造成群众意见大和举报多的群访学校,教委领导小组组织纪检、审计等有关人员对其加强内部审计和违法违纪查处力度,促进校务公开制度在全区扎实、持久地推行。公务员之家版权所有  校务公开制度(精选18篇)

  在现实社会中,我们每个人都可能会接触到制度,制度具有合理性和合法性分配功能。什么样的制度才是有效的呢?以下是小编整理的校务公开制度,欢迎大家分享。

  为切实加强学校民主管理,规范教育管理行为,进一步推进校务公开工作,完善公开制度,健全工作机制,全面加强党风廉政建设和依法治校的措施,树立教育良好的行业形象,办好人民满意的教育,特制定校务公开制度:

  一、校务公开制度是学校民主管理和民主监督的重要形式,是推进以法治教,加强学校党风廉政建设和教育行风建设,深化学校民主管理的措措施。

  二、校务公开坚持实事求、突出重点、循序渐进、规范持久的原则。

  三、重点公开的内容为:一是群众最关心、反映最强烈的热点问题;二是涉及教职工切身利益、让教职工清楚、明白的事项;三是容易引发矛盾和滋生腐败的问题;四是涉及教育收费、招生及学籍管理和学生切身利益的事项;五是除按法律、法规属保密范围及暂时不宜向社会公布之外的其它工作。

  四、校务公开坚持以教代会为基本载体,凡涉及学校重大决策、重要任务、重点工作必须在教代会上向代表公开,并听取教职工代表的意见和建议。

  五、学校都要设立永久性的公开栏或公开橱窗,对涉及教职工切身利益的有关政策、规定、程序、办法及结果等情况,都要通过校务公开栏进行公布。

  六、设立民主监督信箱,公开举报电话,指定专人管理,定期开启,并做好记录和反馈工作。

  七、建立健全校务公开档案,将学校的计划、总结、会议记录、每次公开的内容、教职工的意见和建议、学校整改措施等形式成文字材料,存档备查。

  八、成立由党政工等方面负责人参加的校务公开领导小组,定期对校务公开工作情况进行监督、检查和总结。

  为全面贯彻落实校务公开工作,增强我校师生依法治校、依法治教的意识,积极推动学校教职员工对学校工作的民主参与、民主管理及民主监督,根据佛纪发xx号文件,顺德区教育局下发的《顺德区中小学校务公开实施意见》及乐从镇教育办乐教字xx号文件的精神和要求,我校为积极推动实施校务公开制度做了大量的组织工作,为全面实施校务公开制度作了充分的准备。上一阶段,我们重点做了以下几个方面的工作:

  一、学校领导高度重视,积极推动校务公开工作的开展。

  根据镇教育办下发的《乐从镇推行校务公开制度的意见》的要求及部署,学校领导班认真学习了上级的有关文件,统一了思想认识,明确了推行校务公开制度的目的及意义,并结合我校的实际情况,围绕提高学校的管理水平和教育教学质量这个中心工作,深入讨论了全面实施校务公开制度的计划,初步确定了校务公开的“实施办法”,为落实、推进校务公开的各项工作作了认真的部署。

  二、及时组织教职工认真学习有关文件,提高教职工对推行校务公开制度的思想认识。

  实行校务公开是贯彻落实党的十五大和十五届四中、五中全会精神,加强学校民主政治建设的重要形式,是提高学校民主管理水平,充分调动学校教职工民主参与、民主管理、民主监督的重要举措,它的实施,必定能有效地推动学校的改革和发展,提高教学质量,促进学校工作上新台阶。因此,我校组织了全体教职工认真学习了上级的有关文件,领会文件中关于实施校务公开制度的精神要求,提高了教职工对实施校务公开工作的认识,明确了推行校务公开工作的目的和意义,从而调动了教职工参与此项工作的积极性,为全面推进校务公开制度的实施工作打下了扎实的群众基础。

  三、按有关要求成立了校务公开领导小组,积极推进校务公开工作的实施。

  按佛纪发xx号文件的要求,为了有序、顺利地实施校务公开工作,由学校教职工会议推选出由行政代表、工会代表、镇人大代表、科、级组长代表及优秀教师代表组成的学校校务公开工作领导小组,负责制定、实施校务公开工作的操作制度及工作计划,确定公开项目及内容,完善其他各项相关工作,形成了强有力的领导体制和工作机制,以保证校务公开的各项工作顺利开展。 今后,我们将会在上级主管部门的领导下,健全各项管理制度,积极推进、实施校务公开工作,虚心听取教职工的意见和建议,切实搞好学校工作。

  为了进一步推进校务公开,强化民主管理,依法治校,特将校务公开有关事项作如下规定:

  一、校务公开的范围包括学校建设、发展、教育教学管理、教学评价、考核晋职调资、教工福利待遇、财务管理各个方面。

  二、学校建设规划是指学校的各种硬、软件建设和发展规划。学校启动较大规模的建设项目,制订发展规划必须经教职工代表集体讨论通过。

  三、学校的教育教学管理依照民主集中制原则,每项管理措施在实施前须听取教职工代表的意见,一经通过实施,在制度面前,人人平等。

  四、财务公开的内容包括财务年度预、决算及经费收支等情况。

  五、教师人事调配、聘任及职务评审公开包括聘任指标、方案、结果;职称评审指标、条件、程序、结果。

  六、教职工福利分配公开包括教职工奖金、福利分配原则和课时补贴等分配依据和结果。

  七、招生公开包括招生计划、新生录取名单;学生转学、插班、借读的条件、审批手续、程序及收费标准。

  八、大件物品采购实行政府采购制度。

  一、学校校务公开工作由学校校务公开领导小组领导,下设办公室、民主议事小组、民主理财小组具体负责校务公开工作。

  二、学校校务公开要通过会议、通报、广播、公开栏等多种渠道进行。校务公开栏每月一期,每月8日前完成,平日需及时公开的项目随时公开。

  三、校务公开工作要突出重点,注重实效,把教工关心的热点问题作为公开的重要内容。具体内容应包括学校各种规划、制度等文件,教职工晋级、评优、提干、住房、奖惩、福利等涉及教职工利益的事项,以及学校重大财务收支等其它需公开的事项。

  四、公开的事项要做到政策、过程、结果三公开。按规定必须保密的事项不予公开。

  五、每期公开的内容都要做好归档工作。

  六、要确保政务公开的真实性、及时性,注重实效,不搞形式。工会负责政务公开的监督检查工作。

  一、学校成立校务公开领导小组,校务公开监督小组,校务公开工作小组,校务公开办公室,具体负责,领导,监督和开展校务公开工作。

  二、校务公开内容:重大事务人事管理、财务收支、物资采购及工程建设、奖教奖学、教研教改、发展党员情况、领导班子成员廉洁自律情况等。

  三、校务公开形式:设立对内、对外公开栏,一个监督箱,一个举报电话(号码xx),根据校务公开实施细则规定分为对内、对外公开栏上公布,职工大会公开,通过广播或黑板报进行公开,通过办公室、教务处、政教处、总务处处务公开栏进行公开。

  四、校务公开的时间:实行定期公开和临时公开相结合,其他内容每周一在教师政治业务学习时进行公开。

  五、校务公开领导小组每学期至少召开一至二次专题会议研究工作,并记录建档。

  六、校务公开办公室每季度至少召开一次成员会议,并记录建档。

  七、校务公开监督小组每学期至少组织一至二次专项检查,并记录建档。

  八、校务公开的材料必须整理建档保存。

  九、校务公开办公室负责每月10日前将上个月校务公开的材料整理上交开发区教育中心校和上级有关部门。

  十、各职能部门应认真如实及时执行校务公开,校务公开情况要与各部门责任人的年底考核及评优评先相挂钩。对于在校务公开中搞形式主要,弄虚作假,假公开或故意隐瞒公开的,一经发现,要给予批评教育,直至追究责任,情节严重的要给予必要的纪律处分。

  1、学校设置政务、校务公开栏,民主监督校务工作。

  2、每周将学校办公会决定的内容向全体教职工公开。重大校务、政务决策,召开教职工代表大会讨论决定,并将决议及时通报全体教职工。

  3、每月召开一次教职工民主生活会,征求教师对学校工作有哪些建议。每次会议有专人负责记录。

  4、每学期定时召开社会各界与家长代表座谈会,广泛征求社会、家庭对学校办学情况的意见。

  5、每年召开一次教职工代表大会,总结一年工作,提出新的一年工作打算,公布学校一年来的财物工作,并由校长答复教职工的提议案。

  6、学校实行校务督办制,及时解决学校一些热点、难点和教职工关心的问题,并及时公开(如增新、孝核、评先、选优等)。

  7、每月由学校报账员把每月开支项目总额数向教师公布。

  8、学校建立家长来信来访记录本,并设监督电话、

  一、指导思想

  以党的十七大精神为指导,全面加强师风师德建设,党风廉政建设和社会主义民主法制建设,充分发挥教职工大会作用,全面推行校务公开,进一步加强学校民主管理、民主监督,实现学校决策民主化、科学化,推动学校教育的改革和发展。

  二、领导体制

  全面建立校务公开领导机构,校长任组长,教导处、德育处、总务处、办公室、少先队等职能机构协助开展工作,学校办公室为常设的办事机构。

  三、校务公开监督机制

  成立由学生、家长和教职工组成的校务公开监督小组,建立有效的校务公开监督机制,强化民主管理和民主监督。

  四、校务公开的原则

  1、坚持实事求是的原则。凡是应公开的内容必须真实可信,准确可靠,不能搞假公开。

  2、坚持突出重点的原则。校务公开的重点需放在学校重要工作、重大事项及关系到学生、家长和教职工切身利益的关键点上。

  3、坚持民主监督的原则。要突出民主监督的重难点,广泛吸纳群众、学生和教职工关心参与学校管理,支持和监督校务公开工作。

  4、坚持实效性的原则。对群众关心、学生关注的“热点”问题和目前学校的“难点、焦点”等问题必须要及时公开,讲求公开的实效性。

  5、坚持一贯性的原则。校务公开是一项关系到学校发展和稳定的长期性工作,要坚持常抓不懈,一抓到底。

  五、校务公开的内容

  1、关于重大决策的事项:学校中远期发展和年度实施计划及其完成情况和年度工作总结、办学体制、内部管理体制及教育教学改革的举措和实施情况及重要规章制度的制定、修定等。

  2、关于组织人事工作的事项:学校内部机构的设置、变更,中层干部竞聘上岗、教职工竞争上岗和招聘、竞聘录用情况,发展党员的考察、公示等情况。

  3、关于财物管理的事项:学校的基本建设、维修项目、重大设备和大宗物资采购及投资情况;学校固定资产新增、报废、转出等情况;年度、法人和领导干部经济责任审计情况。

  4、关于教职员工切身利益的事项:职称评聘、调资政策、评优评先的条件,评选过程和结果等情况;教职员工福利待遇、贫困职工救助等情况。

  5、关于学生管理工作的事项:学生各类先进、荣誉称号的评选条件和结果;学校收费项目、标准和文件依据;招生计划及其执行情况;特困生救助等情况。

  6、其它事项:如学校或个人因违犯法律法规、党纪、政纪被有关机关追究责任情况;学校完成教育工作目标管理责任书情况,督导评估结果;学校教职员工、学生有关伤害事故处理情况。

  六、校务公开的形式和措施

  1、通过教职工大会实施校务公开;

  2、利用校园网络资源,开设校务网上公开栏;

  3、设立校长信箱、校长公开电话;

  4、通过班子会、中层干部会、教职工大会和学生大会、家长会、家长委员会等多种方式从不同层面公开不同内容;

  5、利用校园广播和收费卡、收费通知单、公示板等形式向社会和学生家长公开学校收费的项目、标准和依据。

  为了推动教育改革的深入发展,有效实行校长负责制和民主管理,特制定我校的校务公开制度。

  一、凡是学校制定的各种规章制度,奖惩办法,评优条件等,都要实行公开制度,即在领导班子讨论研究后,再通过教代会讨论、听取群众的反馈意见,最后由校长主持实施。

  二、教师的福利待遇,奖金发放等也要实行公开制度,即由校长制定出方案,通过教代会讨论通过后实施。

  三、学校大型修建等大额支出,也要实行公开制度,通过教代会讨论由校长向上级主管部门申报,批准后方可实施。

  四、学校的各项考核、评比制度要通过教代会讨论通过,每年的评优/职称晋级、各项奖惩,都要进行公示,便于群众监督。

  五、学校的财经收支要实行公开的制度,每个季节结算后要将收支余缺情况公示,以便民主理财。

  六、充分发挥教代会和教育工会的参政议政作用。重大事情由教代会审议,在全体教工中透明,年末校长要对各项提案复议,合理的要及时采纳,不合理的或暂时办不到的要耐心细致的予以解答。

  一、领导班子要肝胆相照,精诚团结,襟怀坦荡,公正无私,做到大事共议,制度共定。

  二、充分发扬民主,搞群言堂,不搞一言堂,充分发挥学校议事会的作用。

  三、坚持政务公开和校务公开,学校重大决策的制定,要采取民主集中制的原则,主导意见形成后,要公布于全体教职工,反复进行讨论积极提出意见和建议,教职工意见和建议反馈上来以后学校领导采纳正确的意见和合理化的建议,以保证决策的科学性。

  四、学校的评先选优要公开、公开、公正,增强办事依据,办事程序、办事结果的透明度和可信度,评选结果要张榜公示,一周内没有不同意见,方能确定,绝对不搞暗箱操作。

  五、每年教职工德勤绩能的位次管理,要严格执行学校的《教职工百分考核细则》,准确地计算出每位教职工的各项得分、奖分、惩分和总分,然后开全体教职工会公布,并把学校计算成绩单印发到每位教职工手中,让他们自己再按考核细则计算出自己的成绩,如有错误随找随改,直到每位老师都认为是正确的,方可排出名次。

  六、成立由学校领导、教职工代表、学生代表、学生家长代表组成“议事会”实行民主议事,学校的重大问题、重大建设项目、重大财务活动,要由学校议事会集体讨论审议决定,坚决杜绝一人说了算的现象。

  七、学校财务的收支情况,每月要在宣传厨窗和校务政务公开栏出现,要如实填写收入的来源及支出的去向,公布的数字要与账面相符,不得弄虚作假,若做假,在查究当事人的责任。

  八、学校大的建设项目或投资项目,如校舍改建、校园建设。

  为加强学校民主政治建设,保障教职工参与民主决策、民主管理和民主监督的权利,履行学校校务公开的.义务,增加校务的透明度,依据有关法律、法规的规定,结合我校的实际,制定本制度。

  一、学校在进行教育教学活动和实施管理过程中所产生的事务及其有关信息属于校务公开的内容。

  二、校长是校务公开的主要负责人,学校遵循合法、及时、真实和公正的原则,不得泄露国家秘密,不得公开法律、法规禁止公开的其他事项;不得损害学校的合法权益;不得侵犯他人隐私。健全和完善教职工代表大会制度,充分发挥教(职)代会在校务公开工作中的主渠道作用。

  三、校务公开的内容

  1.学校向本校教职工公开以下校务:(凡向社会公开的校务,都要同时在校内公开)

  (一)学校重大事项的决策和执行情况,学校规章制度的制定和修改;

  (二)学校的年度工作计划及其执行情况;

  (三)年度资产管理和资产变动情况;

  (四)学校每学期经费收支情况(收入部分必须包括财政拨款、各项收费收入、接受捐赠收入、租金收入等,支出部分必须列明具体项目及开支款额);

  (五)课时补贴、考勤与酬金发放情况,房租变动情况,各种社会保险、辅助保险等与教职工切身利益有关的事项;

  (六)学校行政管理干部的选拔任用,教职工提薪、晋升、聘任的条件、程序和结果;

  (七)教职工年度考核和评优、评先的条件、程序和结果;

  (八)大宗物资采购、成套或贵重设备购置、大额度资金使用情况;

  (九)学校领导干部和党政工作人员遵守廉洁自律规定的情况和民主评议情况;

  (十)校舍建设的立项、工程招标、建设进度和验收结算情况;

  (十一)学校教职工实行计划生育情况;

  (十二)外出(含出国出境)学习考察、培训及其有关费用支出情况;

  (十三)承诺办理的事项及其完成情况;

  (十四)学校的资产管理使用变动等情况;

  (十五)按上级有关规定应当公开或上级教育行政部门要求公开的其他内容。

  2.学校向学生及其家长和社会公开以下校务:

  (一)学校领导机构、班子任期目标、学校发展规划;

  (二)学校学年或学期教育改革目标、教学计划及执行情况;

  (三)学校进行教育教学和管理工作的有关规章制度;

  (四)学校的招生计划以及招生录取工作的程序和结果等;

  (五)学校的收费项目、收费标准、收费依据、收费范围、计费单位、批准收费机关及监督电话;

  (六)学校接受的各项捐款、赠物及其管理使用情况;

  (七)教职工招聘条件、程序和结果;

  (八)学校重大突发事件和处理情况;

  (九)学生学(书)杂费的减免条件和减免结果、学生干部的选拔任用情况和学生的评先、评优、违纪违规处分情况,但不得违背对未成年人权利保护的有关法律规定;

  (十)按上级有关规定应当公开或上级教育行政部门要求公开的其他内容。

  四、校务公开的形式

  (一)设立固定的公开栏、宣传栏等;

  (二)定期召开教职工代表会议;

  (三)在内部资料、校刊、广播等校内媒体发布;

  (四)运用校园网;

  (五)定期召开家长代表、学生代表会议;

  (六)向社会公开的校务除以上形式外,还可采用发送书面通知、信函或通过新闻媒体发布等形式及其他便于教职工和社会知晓的形式。

  五、校务公开的程序

  1.由校务公开领导小组确定,并经校长(或其指定的负责人)签字确认后,在校务发生的10个工作日内予以公开。

  2.按规定应提交教职工代表会议审议通过的校务,在正式公开前提交教职工代表会议审议通过。报请主管部门确定校务的性质和密级的校务,在性质或密级确定后,发生的7个工作日内后,依照保密法律法规规定的期限和程序处理。

  3.涉及教职工的切身利益,关系学校整体利益、影响学校发展,或者可能产生重要社会影响的校务在正式决定前,实行预公开,职能部门将拟决定的方案和理由向教职工公布,在充分听取意见后进行调整,再作出决定,并正式公开。

  4.规范管理,不断提高校务公开的质量和水平,做好下列校务公开材料书面或电子文本的收集、整理和归档工作,每学期汇总一次。

  (一)校务公开内容;

  (二)校务公开领导小组会议记录本;

  (三)校务公开监督小组会议记录本;

  (四)教代会会议记录和有关资料汇编。

  六、校务公开的监督

  学校接受上级教育行政部门和教育工会组织的检查、指导和监督。同时接受学校校务公开监督小组教和职员工和家长的监督评议活动,听取教职工对校务公开工作的意见;

  校务公开是将学校管理的各类事项,尤其是涉及学校改革发展,师生的切身利益的重要事项,实行民主据侧和公开,保障广大教职员工依法享有更多的知情权,监督权和建议权,依靠教职员工的积极参与和支持,促进学校的民主政治建设,充分体现广大教职员工的主题地位,为办好让人民满意的教育创造有利条件。

  一、指导思想

  二、校务公开领导小组成员

  组长:xx

  副组长:xx

  组员:xx

  三、监督小组

  组长:xx

  副组长:xx

  组员:xx

  四、职能

  全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,继续解放思想,坚持改革开放,谋划发展,规范管理,提高质量,让教育面向人人,让人人享受教育,努力打造“智慧课堂快乐校园特色教育”办好人民满意学校。

  五、公开内容

  (一)办事内容

  a、对外校务公开内容:

  1、上级行政部门的任免公示情况

  2、上级行政部门对职称的公示情况

  3、学生中餐收支情况(食堂收支情况)

  4、校服投标收支情况

  5、没学年学校招生、分班情况

  6、学校各项重大活动情况

  7、教代会情况(包括换届)

  8、教师的职务评审情况

  9、学生的休学、转学、插班生情况

  10、教师的评先情况、师生各级各类评先情况

  11、中层干部提拔情况

  12、各项工作领导小组成员情况

  13、学校教育教学各项活动情况

  14、学校各项工作获奖情况

  15、学校教师学生在各项活动中的奖励情况(教育教学、教科研、各学科比赛获奖......)

  b、对内校务公开内容

  1、学校购买大宗物品情况

  2、捐资助学费收缴情况

  3、学校每年财务收支情况

  4、学校基建招标、维修费用情况

  5、教师医疗费用、子女统筹费用支出情况

  6、培训费、招待费、水电费支出情况

  7、教师绩效工资情况

  8、教职工聘任情况

  9、教师双休日、节假日值班加班补贴情况

  10、入党入团情况

  11、教师慰问、补助情况(包括“献爱心”活动)

  12、教师的人事调动情况

  13、教师在学校工作安排情况

  14、教师职称考核情况

  15、对校中层领导干部民主测评情况

  (二)办事依据

  《宪法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》等法规和上级教育行政部门有关政策规定等。

  (三)办事依据

  1、树立全心全意为人民服务思想,实事求是、积极稳妥、强调实效性、不搞“一刀切”、“一阵风”。

  2、规范公开程序,提出公开内容,严格审查,组织事实,进行评议,认真整改。

  3、依法办事、依法行政,对工作中缺点,给予批评教育,若有违法违纪视情节轻重,根据有关规定予以处分。

  (四)公开监督,投诉处理程序

  学校设一个信箱(校门口意见箱),二个电话(xx),一个接待日(每周五)。由校务公开领导小组与监督小组受理,及时反馈,及时整改,取信于民,提高办事效率。

  一、校务公开的原则:

  依法治校,民主公开;突出重点,实事求是;周密健全,积极稳妥。

  二、校务公开的内容要符合党的方针政策和国家的法律法规,从学校实际出发,不干预学校领导行使正当的管理职权。

  主要内容涉及教职工切身利益和党风廉政建设等方面的问题。具体应包括以下内容:

  1、学校的办学方向与发展目标和实施方案,近、远期发展规划。

  2、校长工作报告、学校办学思想、重大改革方案、师资队伍建设、教育教学质量。

  3、涉及教职工合法权益的有关改革意见、重要规章制度、奖罚条例等。

  4、干部、党员述职报告和教代会、党员大会的民主评议结果、党风廉政建设执行情况。

  5、上级单位及学校的表彰奖励、批评、通报。

  6、财务收支、预决算情况。

  7、学校基本建设,校园环境改造,重大项目招、投标及建设资金使用情况。

  8、教职工工资晋升,职称评定,评优选好,各类人员岗位职责,年度(学期)教育教学考核结果。

  9、教师职业道德规范,师德师风建设。

  10、教职工聘任(用)实施方案,聘任结果及津贴发放办法。

  11、“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班级体”、“班队干部的评选推荐”。

  12、学生的学杂费及其他收费项目标准的执行,为特困学生捐款,使用分配情况,书杂费减免情况,为社会募捐以及上缴情况。

  13、教职工和社会群众、学生家长关心的重点、热点问题以及其它需要公开的问题。

  三、校务公开形式:

  (一)各类会议

  1、由学校工会负责,依照教代会有关规定每年召开1—2次。由学校行政校长向教代会报告学校工作计划、工作总结、重大决策、办学思路、改革方案等提交教代会讨论审议,由教工代表分别向全体教职工传达教代会精神。

  2、办公室负责人会。通报学校贯彻上级精神,学校实施教代会决议情况。

  3、校务会或行政扩大会。有党政、工、团、队主要负责人或有教研组长参加的会议,传达上级指示,通报工作进程、主要工作活动,布置安排近期工作,学校管理情况。

  4、教职工大会。学习上级有关文件精神,公布有关学校改革成效,财务收支,内部情况,征求解答教工疑惑以及校务公开的情况。

  5、家长委员会和家长大会。宣讲国家政策法规,收费项目、标准,学校发展方向和教育教学质量,学校取得的成绩及面临的困难,学生校内外教育配合协助的要求。

  6、党员大会。加强政治理论的学习,通报学校教育教学情况,党员干部民主评议结果,公布党内事务。

  (二)公告栏

  在学校橱窗里设置校务公开栏。主要公开学校工作目标、任务和学校重大事项,最新工作动态,收费项目标准,学校财务收支情况,教师职业道德规范,师德师风建设等相关事项。

  (三)教职工、学生家长来信来访

  1、设置校务公开信箱或意见箱,收集教职工及学生家长、社会各界人士对学校教育教学工作、校园建设、师德师风建设等建议和意见,放在固定位置,由专人定时开启、收集、汇总。

  2、对收集上来的意见和建议要认真对待,及时研究解决,做到对教职工、家长群众反映的问题“事事有交待,件件有着落”。

  四、校务公开的时间根据公开的内容确定。

  属于常规性工作的定期公开,属于阶段性工作的按阶段公开,属于短期工作的要随时公开。学校在每学期或每学年末,要将校务公开的情况向教代会报告,接受教代会和教职工的监督。

  五、校务公开的范围根据公开事项的性质确定。

  学校要根据具体实际,按有关要求,由党政工共同协商确定公开的范围,防止盲目性和随意性,促进校务公开沿着正确的轨道方向健康发展。

  党的十五大强调指出:“扩大基层民主,保证人民群众直接行使民主权利,依法管理自己的事情,是社会主义民主最广泛的实践”。实行校务公开是扩大基层民主,推动学校内部管理体制改革的重大措施,是进一步加强学校民主监督的重要措施;是促进学校领导班子建设和党风建设的有力保证;是教育战线一项重要工作。为了落实校务公开工作,特制定本实施办法。

  一、组织领导

  成立校务公开领导小组:组长:王金富;副组长:汪茂祥 徐果;成员:王光进 喻国华 黄健 程付平 向富玉 欧茂强 李芬芳 张元丁 邓永南 吴再强办公室设在工会。

  二、校务公开的内容

  1.有关学校改革和发展的重大决策、重要规范、实施方案。

  2.人事干部制度,包括教师、干部聘任,职称评聘、晋级晋职的条件、标准、名额分配、评聘办法和结果。

  3.财务管理,包括学校事业费的预决算、重大项目开支,各种经费管理,包括收费项目、标准、出具的票据、经营的收支及使用情况。医疗费、互助医疗补助、招待费、礼品等的管理及开支情况。

  4.大宗物质、设备的采购供应情况,包括采购渠道、物资、设备价格、质量等。

  5.基建工程招标及工程质量情况,包括招标项目、招标程序,工程质量监理和建筑材料质量、价格等。

  6.奖酬金的分配原则、方案和重大奖励。

  7.其它教职工关心并适宜公开的事项。

  三、要求:

  校务公开要做到办事制度、办事程序、办事结果“三公开”。中层以上领导干部要树立自觉接受监督的观念,坚持堵绝“暗箱操作”。

  四、措施

  1.教代会是校务公开的主渠道、有效载体。每年适时召开教代会,审议学校规划和重大改革方案。

  2.建立民主决策的有效机制

  ①建立重大决策民意测验体系。通过问卷调查或其它形式测试民意,给校领导提供教职工对决策的反应、意见,以便科学决策。

  ②建立听取群众意见的调查、反馈体系。学校在决策有关学校改革与发展以及教职工切身利益相关的重要问题时,事先要听取教职工意见;决策教学和学生有关重要问题时,事先要听取教师和学生意见,决策后,要收集反馈信息,听取教职工对学校决策实施情况的意见。

  3.建立、完善校务公开的辅助渠道

  (1)建立专题通报会制度,包括行政工作报告会、教工及学生接待日等会议通报专项校务工作。

  (2)设校务公开公告栏及校长信箱,实现信息公开和意见反馈相结合。

  4.建立校务公开监督机制

  成立“校务公开监督小组”,由工会及教代会的代表等有关人员组成,工会主席任组长。任务是监督校务公开的内容是否按时公开,公开的内容是否真实、全面,教职工反映的问题是否得到解决。

  为了贯彻落实上级教育主管部门关于推行校务公开的实施意见,充分发挥教职工的主人翁作用,加强校务公开的民主监督,进一步深化和规范校务公开工作,完善教职工民主参与、民主监督和民主管理机制,促进学校的改革、发展和稳定,根据相关的法律法规和有关规定,特制定本制度:

  一、教职代会成立专门监督工作领导小组,对学校开展校务公开的工作进行监督,及时总结经验,改进工作,推动校务公开活动深入开展。

  二、教职代会要健全定期与不定期的监督检查制度,加强对学校开展校务公开的工作进行监督检查,存在问题要及时给予指出。

  三、校务公开监督领导小组每年对各科室组馆的校务进行考核,考核程序是:

  1、各科室组馆进行自查总结,写出自查总结材料,填写校务公开工作情况统计表。

  2、召开教代会全体代表会议,对各科室组馆的校务公开工作进行民主评议和民主测评。

  3、校务公开监督小组会同校务公开领导小组在审查各科室组馆的自查总结材料、记录及工作情况统计表的基础上,结合民主评议和民主测评结果提出考核建议。

  4、校务公开监督领导小组研究确定各科室组馆的考核等次。

  四、考核等次分为满意、基本满意、不满意三个等次。

  五、凡是违反本细则规定,导致矛盾激化影响学校稳定的,要追究有关领导和责任人的责任。

  为了切实地全面推行校务公开,学校工会在党支部领导下建立了校务公开领导小组和监督小组,并制定了如下校务公开的检查考核制度。

  一、学校党支部委员会负责检查考核校务公开领导小组和监督小组的工作。

  二、校务公开必须规范,校务公开领导小组和校务公开监督小组要对公开事宜和群众回音做详实的记录,保存完整,归档有序,并有专人负责管理。(量化分值10分)

  三、学校支部、行政、工会应及时处理、落实各种公开事项的意见建议和各项教代会提案,切实做到事事有回音。教代会提案处理回复率达到100%,提案解决率要达到85%以上。(量化分值10分)

  四、调查教职工对校务公开工作的满意率,凡在59%以下。(量化值0分);在60—70%(量化分值8分);在70—84%的(量化分值12分);在85%以上的(量化分值15分)。

  五、校务公开的检查考核采取听、看、查、议等方式最终进行量分打分,总分25分,总积分在15分以下,校务公开定为不负责,不落实;15—22分的校务公开定为比较落实;在22分以上的定为校务公开认真负责。

  六、校务公开评为不落实、不认真的,责任人职称年度考核不能评优,不能评模。校务公开评定为认真负责的在职称年度考核中奖积分10分。

  七、校务公开的考核内容

  1、工作职责和管理权限的公开情况。

  2、总大决策和重要事项的公开情况。

  3、办事依据、程序、时限和方式、方法和结果的公开情况。

  4、行政审批事项,包括法律、法规、规章设定项目的公开情况。

  5、服务承诺兑现情况。

  6、群众投诉处理情况。

  八、校务公开工作的奖惩措施

  1、校务公开工作的考核,结合年度考核一并进行,对考核优秀的处室和个人,通报表彰,对考核评定为较差的处室和个人,发出整改通知书,限期整改,并跟踪检查整改结果。

  2、考核评定中发现问题的交由校长办公会讨论处理。

  3、考核评议结果作为评优、职称评审、年度考核的重要参考依据之一。

  九、校务公开检查考核责任人

  根据有关档案管理的规定,特拟定以下校务公开档案管理制度:

  一、立卷归档制度

  1、按学院校务公开细则公示的,有保存价值的文字、图表、声像等不同形式的记载材料,都属于立卷归档范围。

  2、归档要求,凡已公开的记载材料,部门移交时须进行整理、分类、立目、装订后移交。

  3、归档时间,通过公示后的记载材料,各部门须在结束后十五天之内整理后提交存档。

  二、档案保管制度

  1、校务公开档案库以部门为单元,分类保管。

  2、加强档案库的防火、防盗、防虫的安全工作。

  3、不断改善保管条件,提高保管水平。

  三、档案利用制度

  1、保管人员必须熟悉其档案范围及主要内容,为相关上级部门和学院部门的查询提供服务。

  2、查阅必须办理登记手续,未经同意,不得翻拍摄影,不得复印。

  3、借出必须办理审批手续,不得遗失。

  4、校务公开范围仅限于学校内部,外部人员查阅借阅时,须遵循《国家安全法》及相关保密规定办理。

  四、档案管理人员实行工作责任制

  1、档案管理人员要忠于职守,熟悉业务。

  2、档案管理人员要按相关制度提出管理措施,要对部门档案立卷归档提供指导。

  3、档案管理人员在整理保护和提供利用方面作出成绩的,校务公开领导小组予以奖励。

  为保证我校校务公开工作落到实处,加强对各处室工作人员的监督检查,切实提高我校依法治校的水平,现根据我校实际情况,制定校务公开工作内部监督考核制度。

  一、监督考核的对象和内容

  1、监督考核的对象

  学校各职能处室和工作人员。

  2、监督考核的内容及标准

  (1)《行政许可法》规定的各项行政许可目录、工作制度、受理条件、程序、期限、申请人应提交的全部材料、办事的格式文书等是否准备齐全并通过各种可行的形式向社会公开;

  (2)学校制发的与公众利益相关的规范性文件是否在网上公布并及时补充更新内容;

  (3)重大采购及其监督管理工作应该公开的内容是否公开;

  (4)对有关教职工录用、职务任免信息等重大人事工作事项是否及时公开;

  (5)各处室主动接受教职工监督,认真听取群众批评意见并及时改进工作的情况;

  (6)相关人员是否遵照法律法规规定的主体、程序、条件、期限和标准依法办事;相关人员的工作作风、文明用语和行为规范情况,落实学校“首问负责制”情况;

  二、考核工作的组织领导

  1、校务公开工作办公室负责监督考核工作,研究、指导、部署和组织具体考核事项;

  2、考核人员组成。由校务公开领导小组指派人员,同时根据实际需要聘请其他相关处室人员参加,成立监督考核小组。

  三、监督考核的形式

  1、听:听取具有校务公开内容的处室工作汇报;召开座谈会听取学生、家长、社会对校务公开工作的批评意见;听取各处室负责人对本部门工作人员的考评意见。

  2、看:查阅有关资料。如规范性文件自由索取、对学校监督检查处理意见公开情况;各处室应公开事项的统计材料。

  3、问:询问工作人员熟知有关制度规定的内容。根据职能处室职责不同,了解处室工作人员对业务熟悉程度、服务工作质量。

  4、查:定期或不定期的抽查服务是否规范、校务公开其他工作是否按规定开展,同时设计问卷调查,接受公众对学校各部门校务公开工作的意见。

  5、评:邀请市教育局、社会有关部门的监督员对我校校务公开情况进行评议。

  四、考核方法

  1、日常检查。各处室落实人员开展日常检查,及时统计分析校务公开的事项内容、数量。校监督考核小组针对考核内容开展经常性监督检查工作,并及时填写考核情况记录,作为年终考核的重要依据;处室工作人员的工作情况由部门负责人制定具体的日常检查措施,记录检查情况并签署意见。

  2、年终考核。监督考核小组综合日常检查和社会评议的考评结果,汇总检查情况,提出对处室校务公开工作评定意见,向校务公开领导小组报告;监督考核小组根据日常考核结果,结合完成其他工作任务情况对工作人员提出年度综合考评意见。

  五、考核结果的评定及奖惩措施

  1、考核结果评定:对各处室和工作人员考核评定分为优秀、良好、一般、较差四个档次。

  (1)对按校务公开工作要求,高质量、高效率完成工作任务,群众满意率较高,综合成绩在90分以上,或受到上级有关部门表彰的处室,确定为优秀;

  (2)对按校务公开工作要求,较高质量完成工作任务,综合成绩在80分以上的处室,确定为良好;

  (3)对基本上能按校务公开工作要求完成工作任务,综合考核成绩在60分以上的处室,确定为一般;

  (4)对无故未按校务公开工作要求做,或在工作中出现重大失误,工作质量较差,综合成绩在60分以下的处室,确定为较差。

  2、奖惩措施

  1)校务公开工作的考核,结合年终考核一并进行。对考核结果为优秀的处室和个人予以通报表彰。对考核评定为较差的处室和个人,发出整改通知书,限期整改,并跟踪检查整改结果;

  2)考核评议过程中发现问题的交校务办公会议讨论处理;

  3)考核评议结果作为评优、职称评审、年终考核的重要参考依据之一。

  六、申诉

  被考核人对考核结果如有异议,可以向校务公开领导小组提出复议,或向上级行政部门提出申诉。

  七、本制度自发文之日起试行。

  为增强学校重大决策的合理性和可行性,促进重大决策的民主化、制度化和科学化,提高重大事项决策的质量,学校规定重大决策事项要先过法律咨询关。

  第一条为促进我校各项事业又好又快发展,进一步增强重大决策的合理性和可行性,促进重大决策的民主化、制度化和科学化,提高重大决策事项的质量,促进领导干部知法懂法,制定本制度。

  第二条根据我校重大决策的需要,组织法律工作者围绕全局性、长期性、综合性问题进行战略研究、对策研讨,提供法律科学的咨询、论证意见。

  第三条法律审核实行动态管理,重大决策实行法律咨询审核。

  第四条法律工作者主要职责:

  (一)对拟实施的关系学校发展涉法问题的咨询;

  (二)对解决我校发展中重点、难点和热点的法律问题的咨询;

  (三)对其他重要工作决策前的咨询;

  (四)对其他需要咨询事项的咨询。

  第五条咨询论证方式:

  (一)通过召开法律咨询论证会议形式进行;

  (二)通过网络、电话、书面等形式进行。

  第六条重大决策事项咨询程序:

  (一)按职责规定提出咨询事项;

  (二)所涉部门提供相关材料;

  (三)学校组织召开法律咨询会议或通过网络、电话、书面等形式,听取法律工作者的意见和建议;

  (四)学校根据法律工作者的意见,形成决策建议报教育局。

  第七条法律工作者应就下列内容对咨询事项提出意见和建议:

  (一)咨询事项是否符合国家现行法律、法规、政策的规定;

  (二)咨询事项是否符合安顺经济社会发展实际;

  (三)咨询事项的必要性、重要性和可行性;

  (四)其他需要咨询的内容。

  第八条重大决策法律工作者应做到:

  (一)遵守国家有关法律、法规和政策,坚持客观公正、科学合理的原则;

  (二)善于听取各方面意见,团结同志,合作共事;

  (三)在精力和时间上能够保证法律工作者相关工作和活动

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